Cego E Baixa Visão

2010. Assim sendo, este presente artigo vem tentar esclarecer essa falta desses alunos nas escolas públicas de Caicó, partindo de como está sendo o atendimento às necessidades educacionais dessa deficiência na escola onde se encontra uma aluna com baixa visão matriculada. Palavras-chave: inclusão; deficiência visual; Caicó. Introdução De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (1999, p. 07), deficiência visual “é a redução ou perda total da capacidade de ver com o melhor…

que é o método de leitura destinada aos cegos, também do Instituto Benjamin Constant, considerado o pioneiro no ensino de deficientes visuais no país. Ressalta-se, em âmbito local, a importância da Escola de Cegos do Maranhão (ESCEMA) e o Centro de Apoio Pedagógico Profª Anna Maria Patello Saldanha (CAP), que têm profissionais especialmente formados para atender jovens, adultos, de acordo com suas necessidades. No item “Conceito de Cegueira e de Baixa Visão”, procura-se analisar os…

CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 REFERENCIAS 4 1. INTRODUÇÃO A visão é o canal mais importante de relacionamento do indivíduo com o mundo exterior. Tal como a audição, ela capta registros próximos ou distantes e permite organizar, no nível cerebral, as informações trazidas pelos outros órgãos dos sentidos. A cegueira, ou perda total da visão, pode ser adquirida, ou congênita (desde o nascimento). O indivíduo que nasce com o sentido da visão, perdendo-o mais tarde, guarda…

Slide 1 Apresentação do Grupo e o Tema do Trabalho. Slide 2 Visão: Ação ou efeito de ver. É a comunicação por meio de imagens ou elementos visuais. Deficiência Visual: É a perda ou redução da capacidade visual em ambos os olhos, com caráter definitivo. Não sendo susceptível de ser melhorada ou corrigida com o uso de lentes e/ou tratamento clínico ou cirúrgico. Slide 3 Tipos de Deficiência Visual: Congênita e Adquirida. Slide 4 Congênita: Ler o slide. Slide 5 Causas: …

Inclusiva 19 2.2. Ensinar A Todos Sem Exceções E Exclusão 20 2.3. Como Deve Ser A Atuação Do Professor Na Educação Inclusiva 22 2.4. Onde Começa A Inclusão 23 3. CONCEITUANDO A DEFICIÊNCIA VISUAL 25 3.1. Causas Dos Defeitos Da Visão 28 3.2. Importância Da Visão E O Seu Desenvolvimento 30 3.3. Desenvolvimentos Na Infância, Adolescência E Fase Adulta 31 4. AS DIFICULDADE DESPERTADAS AOS PROFESSOR AO LIDAR COM UM DEFICIENTE VISUAL 35 4.1. Educação Do Deficiente Visual E Aspectos…

pode ocasionar, caso a criança não seja adequadamente estimulada, prejuízos em diversos aspectos de seu desenvolvimento, tais como atrasos no campo motor, cognitivo, emocional e social. Dessa forma, é de suma importância que a criança cega ou com baixa visão seja amplamente estimulada para que possa alcançar níveis de desenvolvimento semelhantes aos seus pares nãodeficientes. Esse estímulo deve preceder o período escolar, porém a escola e, conseqüentemente, a disciplina Educação Física,…

Cegueira: Há perda total da visão ou pouquíssima capacidade de enxergar, o que leva a pessoa a necessitar do sistema Braille como meio de leitura e escrita. - Baixa visão ou visão sub normal: Caracteriza-se pelo comprometimento do funcionamento visual dos olhos, mesmo após tratamento ou correção. As pessoas com baixa visão podem ler textos impressos ampliados ou com uso de recursos óticos especiais. Visão sub normal ou baixa visão é quando uma pessoa apresenta 30% ou menos de visão no…

a Inserção do aluno com deficiência visual, cego ou baixa visão no ensino regular Maria de Assis Inácio1 Perpétua Aparecida Albuquerque Dutra2 Resumo Inicialmente apontamos sucintamente percurso histórico, vivenciado pelas pessoas com deficiência visual na busca pela participação na vida escolar e social. Importante salientar, também, que em grande parte do sistema de ensino de nosso país, as crianças cegas são alfabetizadas em escolas especiais, ou em classes especiais dentro de…

deficiência visual não constituem um grupo homogêneo, com características comuns de aprendizagem, sendo também, um erro considerá-los como um grupo à parte, uma vez que suas necessidades educacionais básicas são, geralmente as mesmas que as das crianças de visão normal. Não basta decretar a integração do aluno deficiente visual, misturá-lo com outros alunos e um professor para que a sua integração escolar se consiga, nem tão pouco se garanta o desenvolvimento das suas…

INTEGRAÇÃO DO ALUNO CEGO E DE BAIXA VISÃO NA DISCIPLINA EDUCAÇÃO FÍSICA 1. INTRODUÇÃO A Educação Especial tem vindo a desenvolver-se nos mais variados planos de inclusão do aluno com deficiência. Tradicionalmente votada ao acompanhamento dos alunos com necessidades educativas especiais nas áreas de competências acadêmicas e de foro teórico, hoje procura abranger todas as facetas do desenvolvimento que a educação na escola pode promover. Existe, pois a necessidade de integrar o