Planejamento e Gestão

frase: “um cego agora pode escrever e ser lido e ler o que os outros escreveram”. Explicando melhor: Conforme o IBC,97, a leitura e escrita das pessoas cegas, tradicionalmente, se faz através do método Braille . Entretanto, raríssimas pessoas que enxergam conseguem ler ou escrever Braille (muito menos com fluência). Isso isolava as pessoas cegas num gueto cultural: um cego só escrevia para outro cego ler. Ao precisar ler um texto com escrita convencional, era necessário alguém que traduzisse para Braille ou lesse o texto, provavelmente gravando em fita cassete.Embora uma pessoa cega pudesse escrever à máquina, o resultado quase sempre era ruim, pois era muito difícil corrigir ou escrever um texto, parar e depois voltar a escrever. A tecnologia de computação tornou possível o rompimento dessas barreiras e muitas mais.Com o uso de “scanners”, o cego pode ler escrita convencional (datilografada) diretamente.Através da Internet, qualquer documento de qualquer parte do mundo pode ser transmitido com um mínimo de esforço e custo muito baixo, e traduzido para “qualquer” língua. Desta forma, um texto do New York Times pode ser lido por um cego em português no mesmo momento em que o jornal sai nos Estados Unidos, em inglês, usando a tecnologia de tradução da web (ainda incipiente mas com rápido aperfeiçoamento). Instrumentos eletrônicos podem ser conectados ao computador, e um cego consegue fazer arranjos orquestrais e imprimir partituras. Existem hoje inúmeros…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 Capitulo 1 A Constituição do Ser pessoa/Ser Autônomo 5 Capitulo 2 A superação e a capacitação de cegos e de deficientes visuais 7 Capitulo 3 O sistema de informática para cegos e deficientes visuais e a independência silenciosa 10 3.1 O que é voz sintetizada 10 3.2 A nova ferramenta de leitura e o Braille 13 3.3 A rede mundial de computadores e as novas tecnologias para cegos 15…

conseguem ver não podem ler o que está sendo mostrado nas telas dos seus respectivos computadores. Além disso, ele mostra como superam esta barreira utilizando um meio de acessibilidade que nada mais é do que um programa que lê para o cego o que as pessoas que não possuem essa deficiência leem nas telas. O artigo ainda apresenta e enfoca no leitor de tela NVDA, o qual foi criado e desenvolvido por um cego, com base em referências este artigo mostra quais os motivos que levaram Mick a…

ANITA PEREIRA RODRIGUES ANDRADE A Informática na Educação Inclusiva em Cabo Verde: O uso do computador por pessoas cegas Licenciatura em Informática – Ramo Educacional Instituto Superior de Educação – ISE 2006 ANITA PEREIRA RODRIGUES ANDRADE A Informática na Educação Inclusiva em Cabo Verde: O uso do computador por pessoas cegas Monografia apresentada Departamento de Ciências ao e Tecnologias do Instituto Superior de Educação, como requisito parcial para obtenção do grau de…

Educação de Cegos Mediada pela Tecnologia Eliã S. M. dos S. Amorim1 Jucineide L. de Carvalho2 Luana K. B. Menezes3 RESUMO: O presente artigo trata da necessidade emergente da inclusão social de indivíduos cegos utilizando-se ferramentas tecnológicas, a partir de um novo pensar acerca do desenvolvimento e aprendizagem destes, mediante oportunidades de estudo e trabalho, pelo aparelhamento das escolas e demais segmentos da sociedade. Apresenta uma experiência realizada com o Dosvox,…

.... |06 | |3. CAPITULO 1 - Referencial Teórico ............................................................... |10 | | 1.1- Deficiência Visual: barreiras e soluções ............................. |14 | |4. CAPITULO 2 - O marco legal da inclusão educacional ............................. |22 | |2.1. A nova LDB e as necessidades…

Jesus São Luís 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1 O que é Tecnologia Assistiva 3 Tecnologia Assistiva para deficientes visuais, cegos e baixa visão 4 Softwares para deficientes visuais, cegos e baixa visão 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO O deficiente visual tem várias ferramentas que podem…

A Educação Inclusiva é uma humanística e amorosa e o objetivo é o crescimento, a satisfação pessoal e inserção social. O objetivo da ONG é apoio aos deficientes visuais em uma educação especial que esta se organizando para atender a exclusividade do aluno. O uso do computador é um recurso didático e que tem a capacidade de manipular e trocar informações em formato de multimídia (imagem, animação, vídeo, áudio). Iremos conhecer os recursos de acessibilidade ao computador e uso dos…

RELATÓRIO Experiencia 1 e 2 – “Ponto Cego” Introdução O ponto cego é a área onde as fibras de várias terminações nervosas se juntam para constituir o nervo óptico. Será que todos temos o ponto cego? Para confirmar a sua existência realizamos duas experiências. Método Experiência 1 Participantes: 6 participantes, quatro do sexo feminino e dois do sexo masculino, com idades entre os 19 e os 20 anos. A média de idades foi de 19,2. Os voluntários eram estudantes universitários. Instrumentos:…

criador Louis Braille, que nasceu com a visão perfeita, mas aos três anos de idade acidentou-se brincando com ferramentas na oficina do pai, perfurando o olho esquerdo e, com 5 anos, através de uma infecção causada pelo primeiro acidente perdeu a visão do outro olho. Com isso, Louis aos quinze anos teve acesso à escrita em alto relevo ao entrar para o Instituto Real para Cegos (situado aonde?). Baseado na escrita noturna de Barbier e movido pela necessidade de acesso à cultura, Louis…