Cego E Baixa Visão

principais aspectos, características e peculariedades em relação aos alunos cegos e com baixa visão com objetivo de apontar caminhos, referências e pistas aos educadores tendo em vista a inclusão na escolar desse aluno. Mas a deficiência visual é variada e pode ocorrer antes do nascimento, durante o parto ou durante o crescimento do individuo. Independentemente da causa da deficiência, a criança pode perder totalmente a visão ou também, crescer com algum resíduo dela. Todas essas…

FACULDADES ADAMANTINENSES INTEGRADAS INCLUSÃO DE CEGOS NA ESDUCAÇÃO FISICA LEONARDO SANDRO DE OLIVEIRA PEREIRA Licenciatura em Educação Física ADAMANTINA--SP 2014 NOME D LEONARDO SANDRO DE OLIVEIRA PEREIRA INCLUSÃO DE CEGOS NA ESDUCAÇÃO FISICA Trabalho Acadêmico apresentado à disciplina de Pesquisa em Educação II, como parte dos requisitos para conclusão do curso de Educação Física sob

Braile Aula 1 A história da origem do Sistema Braille Conhecer a vida de Louis Braille e a origem do Sistema Braille de leitura e escrita para cegos Os pontos Braille são sementes de luz levadas ao cérebro pelos dedos, para germinação do saber Helen Keller O Braille é um sistema de leitura e escrita para cegos. A leitura é feita com os dedos por meio do tato, e a escrita é feita com reglete e punção ou máquina Braille. O Sistema Braille, inventado pelo francês Louis Braille, é…

nessa área, é importante que o professor conheça o Sistema Braille, meio pelo qual os deficientes visuais tem acesso nessa linguagem. Há muitos professores de escolas regulares que desconhecem totalmente esse processo, recusando-se a lecionar aos cegos por julgarem impossível transmitir, de forma efetiva, o conteúdo da alfabetização. No entanto, o problema de pesquisa surge: “Como o professor da rede regular de ensino auxilia o aluno deficiente visual na alfabetização escolar”? Parte-se…

desenvolvimento, métodos alternativos para leitura, escrita e computação matemática, treinamento sensorial, socialização e habilidades lúdicas, utilização de baixa visão, acessibilidade ás novas tecnologias, orientação e treinamento da mobilidade. CONCEITO E CLASSIFICAÇÃO DA DEFICIENCIA VISUAL Desde o século XIX há uma falta de precisão quando de fala de cego ou deficiente visuais, isso se deve a cultura, disciplina e as profissionais que os estudam. Nos dias de hoje existe um…

(1998), Freire(1996), Mantoan (2003), Pacheco et al (2010). Para a realização desta pesquisa foi necessário abordar os conceitos e as causas possíveis e comuns da deficiência visual, nos âmbitos legais e educacionais com definições de patologias de baixa visão e cegueira. Em seguida foi necessário fazer um breve histórico da inclusão social, desde a antiguidade aos dias atuais, caracterizando a relação entre sociedade e as pessoas com deficiências; abordando principalmente a deficiência…

deficiência cardio-respiratório,dificuldade perceptiva (orientação espacial, direcionalidade e atividades posturais inadequadas),coordenação (motricidade fina e motricidade ampla).A educação física é um dos meios das crianças e adolescentes cegos e com baixa visão poderemexplorar seu espaço e adquirir um bom desempenho motor para as atividades do seu dia-a-dia, favorecea evolução de aspectos como a autoconfiança e a auto-estima. O professor serve de intermediador nesteprocesso, devendo…

em ambos os olhos, com carácter definitivo, não sendo susceptível de ser melhorada ou corrigida com o uso de lentes e/ou tratamento clínico ou cirúrgico. De entre os deficientes visuais, podemos ainda distinguir os portadores de cegueira e os de visão subnormal. Causas da Deficiência Visual • Congénitas: amaurose congénita de Leber, malformações oculares, glaucoma congénito, catarata congénita. • Adquiridas: traumas oculares, catarata, degeneração senil de mácula, glaucoma,…

línguas orais. Esta língua não é uma forma do português; ao contrário, tem suas próprias estruturas gramaticais, que deve ser aprendida do mesmo modo que outras línguas. A LIBRAS difere das línguas orais por utilizar outro canal comunicativo, isto é, a visão em vez da audição. A LIBRAS é capaz de expressar idéias sutis, complexas e abstratas. Os seus usuários podem discutir filosofia, literatura ou política, além de esportes, trabalho, moda, etc. A LIBRAS pode expressar poesia e humor.…

brasileira de sinais; • Este estudante pode necessitar de tempo extra para responder aos testes; • Falar com naturalidade e clareza, não exagerando no tom de voz; • Evitar estar em frente à janela ou outras fontes de luz, pois o reflexo pode obstruir a visão; • Quando falar, não ponha a mão na frente da boca; • Quando utilizar o quadro ou outros materiais de apoio audiovisual, primeiro exponha os materiais e só depois explique ou vice-versa (ex.: escreva o exercício no quadro ou no…