Cego E Baixa Visão

OLHO ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO • O olho é o órgão da visão dos animais, que permite detectar a luz e transformar essa percepção em impulsos eléctricos. • O olho humano tem diâmetro anteroposterior de aproximadamente 24,15 milímetros, diâmetros horizontal e vertical ao nível do equador de aproximadamente 23,48 milímetros, circunferência ao equador de 75 milímetros, pesa 7,5 gramas e tem volume de 6,5cc. • O globo ocular recebe este nome por ter a forma de um globo, que…

[pic] Biofísica da Visão: olho humano Silvia Sousa Santos São Lourenço 2012 [pic] Biofísica da Visão: olho humano Trabalho apresentado pelo(s) aluno(s) Silvia Sousa Santos para avaliação na disciplina de metodologia cientifica, do Curso de biomedicina, da FACULDADE DE SÃO LOURENÇO, ministrada pelo(a) Prof.(a) Simeia. Ceballos

que possui visão apenas de um dos olhos( visão monocular), uma diminuição (baixa visão) ou ausência (cegueira) da visão. No caso de deficiência congênita, após sua detecção, deve-se iniciar uma orientação familiar, com apoio psicológico, buscando a aceitação da criança com sua limitação e pedagógico, estimulando um melhor desenvolvimento motor e intelectual. Em seguida, inicia-se o trabalho de inclusão escolar, com a confecção de materiais didáticos adaptados, no caso de baixa visão, investe-se

mais participantes em suas diferentes provas. As provas são agrupadas nos blocos tradicionais de corridas, saltos, lançamentos, pentatlon e maratona. As provas de atletismo adaptado podem ser disputadas por atletas com qualquer tipo de deficiência (cegos, amputados, paraplégicos, tetraplégicos e pessoas com paralisia cerebral) em duas categorias, masculina e feminina. Os atletas são divididos em classes, de acordo com o seu grau de deficiência, competindo entre si nas provas de pista,…

para a realização do mesmo. Índice 1. INTRODUÇÃO................................................ 1 2. O Que é Solidariedade?................................... 2 3. INSTITUIÇÕES............................................... 3 3.1 Instituto De Cegos Padre Chico......................................... 3 3.2 Lar Das Mãezinhas............................................................. 9 3.3 GRAACC.............................................................................…

| | | |Parou na sua frente, de cabeça baixa e disse, cheio de alegria: | |

infrutíferos A época brailliana foi marcada com a criação do alfabeto Braille um sistema constituído por seis pontos justapostos, dispostos em duas filas verticais de 3 pontos. Com estes, constrói-se todo o alfabeto de escrita e de leitura para os cegos,criado por Louis Braille (RAIMONDI, 2007). O surgimento da escrita Braille tornou a escrita disponível, abrindo novos horizontes e favorecendo o desenvolvimento intelectual, profissional e social para os que tiveram acesso a esse recurso.…

comunicação entre os alunos, àquele que possui problemas auditivos, não terão dificuldades de aprendizagem. Diante dos fatos mencionados, sabemos que o aluno surdo necessita de metodologias de ensino diferencias, que utilizam mais o sentido da visão. Englobados ainda nesse contexto, para uma melhor aquisição da aprendizagem desse aluno, o professor deve sempre ter em sala de aula, os recursos visuais, como os mapas, fotografias, imagens, esses devem ser usados frequentemente no…

aos menus, elementos interativos e teclados de fato possibilitam a cegos operarem um programa que não conseguiam usar antes, mas como as interfaces interativas dos programas ainda são projetadas para um panorama “visu50 O al”, ainda é difícil e cansativo procurar botões ou funções específicos. Já existem muitas ferramentas e extensões de código aberto necessárias para trabalhar com deficiências visuais (como cegueira ou baixa acuidade visual), motoras e mentais – e elas são parte de…

idades, na idade pré-escolas de 4 a 6 anos.Antes das mudanças na lei as creches e pré-escolas tinham como seu público alvo crianças de 0 a 6 anos e estava vinculada à assistência social e não faziam parte do sistema educacional, mas a LDB mudou essa visão da educação infantil. Agora, juntamente com a Constituição Federal, começaram as mudanças da estrutura curriculares de uma forma, mas sistemática e da forma de trabalho dos educadores. No Tópico Seguinte iremos falar aprofundamento…