Carta Paulo Freire Professores Ensinar Aprender

Matos RA:4300070094 RA: 3815674959 RA: 4542871502 RA: 4311799143 Taguatinga DF 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo contemplar e analisar a EJA, bem como listar propostas pedagógicas das Diretrizes Curriculares Nacionais para EJA, aprender a elaborar plano de aula, assimilar o conceito de andragogia, sua funcionalidade e reforçar o conhecimento da equipe em relação à mesma. CARACTERÍSTICAS DO ALUNO DA EJA Alunos com mais idade: • O aluno que não teve oportunidade de…

Maria Francisco Fernandes Professora Giseli Andrade Flores Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia - NEAD – (PED 0076) – Psicologia da Educação e da Aprendizagem. 20/01/2011 RESUMO A capacidade de aprender na escola é mais que uma adequação à situação de aprendizagem escolar, mas fornece indícios quanto aos recursos e limites da criança para lidar com as situações de vida. O desempenho acadêmico, o sucesso e o fracasso escolar…

tornar-se... Não há mudança sem sonho como não há sonho sem esperança... A compreensão da historia como possibilidade e não determinismo seria ininteligível sem sonho, assim como a concepção determinista se sente incompatível com ele e, por isso, o nega. (FREIRE, 1992, p.91-2) A historia da Educação de Jovens e adultos (EJA) no Brasil tem sido marcada por tensões, com alguns períodos de estagnação e outros de relativo avanço. O elemento deflagrador desses dois processos é a forma como…

....................................... 19 1. Funções da escrita ........................................................................................ 22 5. ALFABETIZAÇÃO E ESCRITA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS ... 24 6. O PAPEL DO PROFESSOR NO PROCESSO DA LEITURA E DA ESCRITA . 31 7. A LEITURA COMO INSTRUMENTO PARA A VIVÊNCIA EM SOCIEDADE .... 35 3 METODOLOGIA ... 40 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO ESTUDO ... 40 3.2 POPULAÇÃO E AMOSTRA ... 40 3.3 INSTRUMENTOS E…

com o que foi avisto até aqui, foi evidenciado a importância de abrir uma nova instituição de Educação Infantil, onde será proposto estratégias cotidianas norteadas na LDB (Lei de Diretrizes e Bases 9394/96) e no ECA, utilizando autores como Paulo Freire, Piaget, entre outros, para alicerçar um bom trabalho na Educação Infantil. Segundo a LDB 9394/96, Artigo 29, 30 e 31 trata a educação infantil com a finalidade desenvolver a criança em sua totalidade até os seis anos de idade, ou…

Rodrigues. O que é educação. 1° capítulo: Educação? Educações: aprender com o índio. São Paulo: Brasiliense, Coleção Primeiros Passos, 49° reimpr. da 1° ed. de 1981. Carlos Rodrigues Brandão nasceu em 1940 no Rio de Janeiro, viveu em Goiás entre 1967 e 1975, trabalhando como professor universitário. Mestre em antropologia social pela Universidade de Brasília (UnB), doutor em ciências sociais pela Universidade de São Paulo (USP) e livre-docente pela Universidade Estadual de…

Entendendo a ato educativo como uma totalidade, que só pode ser apreendida como o resultado de fatores estruturais amplos. E intervindo em um processo de mudança individual dos atores da educação e em uma busca de mudanças sociais. Freire, Paulo. Educação e Mudança. São Paulo: Paz e Terra, 1983. (... ) no momento em que os indivíduos, atuando e refletindo, são capazes de perceber o condicionamento de sua percepção pela estrutura em que se encontram, sua percepção muda, embora isso…

LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO: CONCEITOS, FUNÇÕES E USOS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Suzana Dias Monte Alegre RESUMO O objetivo deste artigo é transmitir aos pais, professores e profissionais, informações relevantes sobre o letramento . O estudo foi desenvolvido, a partir de uma pesquisa em livros, revistas e artigos e rede eletrônica, consolidando a análise bibliográfica. Em maiores detalhes a respeito do letramento em…

direcionadas com dinâmicas e jogos que possam envolver divertir e, ao mesmo tempo, ensinar e formar novas aprendizagens para os alunos da EJA. Ao final teremos duas partes importantes que levam os conceitos que enfatizam o envolvimento em busca de novas metodologias que atendam e desperte o interesse a motivação dos educandos. 2 A EJA NA VISÃO DE PAULO FREIRE Segundo Carvalho (2009) Paulo Freire fez seu primeiro encontro de alfabetização no centro chamado…

Entendendo a ato educativo como uma totalidade, que só pode ser apreendida como o resultado de fatores estruturais amplos. E intervindo em um processo de mudança individual dos atores da educação e em uma busca de mudanças sociais. Freire, Paulo. Educação e Mudança. São Paulo: Paz e Terra, 1983. (... ) no momento em que os indivíduos, atuando e refletindo, são capazes de perceber o condicionamento de sua percepção pela estrutura em que se encontram, sua percepção muda, embora isso…