Caracterização Da Comunidade Escolar Sua Organização Formal E Informal

SUPERIOR DE EDUCAÇÃO JOÃO DE DEUS MESTRADO EM ENSINO DO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO (LICENCIATURA PRÉ-BOLONHA) Educação Não Formal A importância das Salas de Estudo Telma Patrícia Marques Matias Lisboa, julho de 2013 ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO JOÃO DE DEUS MESTRADO EM ENSINO DO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO (LICENCIATURA PRÉ-BOLONHA) Educação Não Formal A importância das Salas de Estudo Telma Patrícia Marques Matias Relatório apresentado para obtenção do Grau de…

os principais parágrafos, destacamos: Art. 2o A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal. Art. 3o Como parte do processo educativo mais amplo, todos têm direito à educação ambiental, incumbindo: I - ao Poder Público, definir políticas públicas que incorporem a dimensão ambiental, promover a educação ambiental…

PPP DA ESCOLA ESTAGIADA ............................................................. 05 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO.................................................................... 06 2.3.1.Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada ... 07 3. PROJETOS INOVADORES........................................................................... 08 3.1.RECURSOS FINANCEIROS DA ESCOLA…

dos efluentes e identificar a origem dos resíduos poluidores encontrados jogados no ambiente. Com os dados necessários para análise, começaremos a revisão bibliografia que nos apontará caminhos que contemple a indicação de ações técnicas para a organização de programa para fazer parte da política de gestão da empresa. sugestões que poderão serem aplicadas e viabilizadas pela administração através de política de gestão ambiental, que identifiquem a origem dos resíduos poluidores e ações…

discutindo e mobilizando esforços no sentido de viabilizar a implantação de sua autonomia, especialmente a de organização e funcionamento. A autonomia das escolas depende da sua organização e funcionamento, sendo que isso leva-os a deixar de ser simples prolongamentos de um sistema escolar predisposto, passando a ter espaços próprios de autonomia e de livre decisão que permitem adequar a gestão escolar às particularidades e exigências educativas de cada escola (Formosinho, 2000).…

aprendizagem, pois o saber escolar é um saber sistematizado e formalizado, acumulado ao longo do desenvolvimento da humanidade. Todavia, esse não pode ser considerado como única forma de saber verdadeiro. Os conteúdos desenvolvidos na maioria das escolas não apresentam relevância para as questões que fazem parte do cotidiano de nossos alunos. A escola e seus docentes, como um todo, devem buscar promover a integração dos alunos com o contexto escolar e comunitário. PARTE I 1…

SHEILA REGINA MARINI SOUSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Ariquemes 2014 SHEILA REGINA MARINI SOUSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Andrea Polo…

..............................................................4 CAPÍTULO 1 CARACTERIZAÇÃO E DIFERENCIAÇÃO DE ESPAÇO E OU INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL 1.1 CARACTERIZAÇÃO E DIFERENCIAÇÃO DE EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL.........................................................................................................................5 1.2 ESPAÇOS E OU INSTITUIÇÕES EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL .............................................................................

está localizada no Conjunto Residencial 27 de Novembro (COHAB), área anteriormente invadida, hoje legalizada, saneada e com ruas calçadas e os moradores em torno são trabalhadores informais. Este relatório foi possível devido às observações e contribuições por todos da escola. 2. CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR Pesquisa realizada na Escola Municipal Cristiano Cordeiro, escola de porte médio, pertence à Prefeitura do Recife, com aproximadamente 800 m², com um primeiro anda com…

1 INTRODUÇÃO ..................................................................................07-10 2 DESCRIÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO ..............................................10 2.1 Caracterização da Instituição ..............................................................10 2.2 Caracterização da Turma ....................................................................13 3 RELATO DA PRÁTICA DOCENTE ........................................................16 4 CONCLUSÃO .........