Caracterização Da Area De Geografia Resumo

regional do relevo e cobertura pedológica do centro-norte de Minas Gerais Roberto Célio Valadão (Professor Associado do Departamento de Geografia da Universidade Federal de Minas Gerais; Doutor em Geologia Marinha, Costeira e Sedimentar pela Universidade Federal da Bahia) Cristiane Valéria de Oliveira (Professora Associada do Departamento de Geografia da Universidade Federal de Minas Gerais; Doutora em Solos e Nutrição de Plantas pela Universidade Federal de Viçosa) João…

Revista de Geografia (UFPE) V. 28, No. 3, 2011 REVISTA DE GEOGRAFIA (UFPE) www.ufpe.br/revistageografia USO DE GEOTECNOLOGIAS PARA AVALIAÇÃO AMBIENTAL DA DETERIORAÇÃO DO MUNICÍPIO DE MOSSORÓ Joel Medeiros Bezerra1, Paulo Cesar Moura da Silva2, Rafael Oliveira Batista2, Alex Pinheiro Feitosa3 1 Mestrando em Engenharia Agrícola pela UFRPE, Departamento de Tecnologia Rural - DCAT, e-mail: joel_medeiros@oi.com.br Av. Dom Manoel de Medeiros, s/n – Dois Irmãos, Recife - PE -…

Revista Equador (UFPI), Vol. 4, Nº 3, (2015). Edição Especial XVI Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada. Teresina- Piauí. Home: http://www.ojs.ufpi.br/index.php/equador EDITORIAL A Coordenação Geral do XVI Simpósio Brasileiro de Geografia Física Aplicada tem a satisfação de disponibilizar aos palestrantes, simposistas e aos leitores em geral, a Edição Especial da Revista Equador Vol.04, Nº 03, Ano 2015. Nesta Edição constam os artigos enviados por palestrantes do evento e…

METODOLOGIAS DE PESQUISA E PROCEDIMENTOS TÉCNICOS: CONSIDERAÇÕES PARA O USO EM PROJETOS DE PESQUISA EM GEOGRAFIA CLIMEP – Climatologia e Estudos da Paisagem, Rio Claro, SP, Brasil – eISSN: 1980-654X – está licenciada sob Licença Creative Commons Fadel David Antonio Filho [1] Maria Dalva de Souza Dezan [2] INTRODUÇÃO Ao longo da história, a realidade já foi interpretada a partir de inúmeros parâmetros. Na antiguidade e nas sociedades primitivas, a realidade certamente era…

978-85-7822-059-4.  •••PrevNext GEOGRAFIA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PROJETO ESCOLA LIMPA COM EDUCANDOS DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO MILITAR DE SERGIPE 1Maria Eloísa Alves Melo RESUMO: Este artigo apresenta o Projeto Escola Limpa, de educação ambiental desenvolvido pelos educandos do ensino médio do Colégio Militar de Sergipe, que visa uma reflexão quanto ao uso do espaço e do meio ambiente pela sociedade, integrando o conhecimento da geografia com a questão ambiental.…

CARACTERIZAÇÃO MORFOMETRIA E HIDROLÓGIA DA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO SALAMANCA, BARBALHA, CE. Adolfo Átila Cabral Moreira1; Celme Torres F da Costa 2; Paulo Roberto Lacerda Tavares3 e Luiz Alberto Ribeiro Mendonça4 RESUMO – As características físicas e bióticas de uma bacia possuem importante papel nos processos do ciclo hidrológico, influenciando, dentre outros, a infiltração, a quantidade de água produzida como deflúvio, a evapotranspiração e os escoamentos. O objetivo do trabalho foi…

CARACTERIZAÇÃO E IDENTIFICAÇÃO ARBÓREA DO CÓRREGO BOA VISTA EM GOIANIRA – GOIÁS MAX VINÍCIUS DE PAULA ABREU¹, GITAIR MOREIRA DOS SANTOS² RESUMO: No presente estudo foi realizada a caracterização da vegetação e identificação de espécies arbóreas da Área de Preservação Permanente (APP) do córrego Boa Vista. O objetivo foi identificar as espécies, catalogá-las, produzir um álbum/catálogo com bases científicas para subsidiar futuras propostas de revitalização do local e educação ambiental.…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAIBA CENTRO DE HUMANIDADES – CAMPUS III CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA COMPONENTE CURRICULAR:ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA I PROFESSORA: LÚCIA DE FÁTIMA B. MARQUES OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSOR ANTÔNIO BENVINDO, ESTADO DA PARAÍBA (GUARABIRA) ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.I Jaelson Ferreira de oliveira Guarabira-PB,2014 JAELSON FERREIRA DE OLIVEIRA OBSERVAÇÃO DA

INTERDISCIPLINAR E PLANO DE AULA: 05 dias (20 horas) de planejamento e 05 dias (20 horas) de regência. ANÁLISE DO PROJETO INTERDISCIPLINAR DESENVOLVIDO - Analisar a regência em aula contemplando as áreas de História, Geografia, Ciências Naturais, Matemática, Artes e Língua Portuguesa (pode eleger algumas destas áreas). Mencionar a problemática constatada na Pesquisa da Prática Pedagógica III, no 3º período, e explicitar os aspectos modificados neste estágio durante os 05 dias de regência…

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