Caracteristica Da Educaçao Jesuitica

SÍNTESE A ESCOLA PUBLICA BRASILEIRA NO LONGO SÉCULO XX (1890-2001) Educação escolar e transformação social LIMOEIRO DO NORTE-CE 2013 A escola pública brasileira no longo século XX (1890-2001) Este trabalho tem como objetivo apresentar alguns acontecimentos e fases históricas que ocorreram ao longo do século XX, na escola pública do Brasil, na qual apresentas duas grandes etapas. A primeira é destacada os “antecedentes” e a segunda à “história da escola pública propriamente

belezas naturais. Como a Literatura do século XVIII tem como tema central a natureza, nada melhor do que ter a Arcádia como fonte de inspiração (como modelo) e ARCADISMO como denominação do conjunto dessa Literatura. ARCADISMO OU NEOCLASSICISMO: CARACTERÍSTICAS Além de Setecentismo ou Arcadismo, a Literatura (e a Arte) do século XVIII também é denominada NEOCLASSICISMO: a primazia da razão, o avanço científico, a intensa produção intelectual, etc, trazem de volta ao centro da vida…

1 “Educar é crescer. E crescer é viver. Educação é, assim, vida no sentido mais autêntico da palavra” Anísio Teixeira 2 • Tradicional • Renovada ou Escola Nova • Tecnicista • Libertadora • Crítico-social dos Conteúdos • Construtivista 3 Tradicional • Educação jesuítica • Correntes pedagógicas que se formularam desde a Antigüidade • A denominação “pedagogia tradicional” ou “educação tradicional” foi introduzida no final do século XIX pelo movimento renovador. 4

Curso: Pedagogia Série: 3ª Disciplina: História da Educação e da Pedagogia Nome das alunas RA Linha do tempo da História da Educação PERÍODO JESUÍTICO (1549 · 1759) 1549 - Chega ao Brasil o primeiro grupo de seis padres jesuítas, chefiados por Manuel de Nóbrega, marcando o início da História da Educação no Brasil (nos moldes europeus). · Quinze dias após a chegada fundam, na cidade de Salvador, a primeira escola elementar. 1554 · São

Humanismo e Reforma A origem da educação escolar no Brasil: a ação dos jesuítas como parte do movimento da Contrarreforma católica. Ano 1000 na Europa, o cristianismo passou por profundas transformações. A primeira ocorreu em 1054 com a ruptura entre Oriente e Ocidente A divergência chegou a tal ponto que o patriarca de Constantinopla, Miguel Cerulário, foi excomungado pelo papa Leão IX. Como resultado, rompeu com Roma e criou a Igreja Ortodoxa. Segundo Earle Cairns o período que…

DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA NO BRASIL INTRODUÇÃO O tema ser desenvolvido neste relatório é de suma importância no estudo histórico da educação, pois se trata da História da Educação Brasileira, sendo assim como sistema educacional e a própria Historia do Brasil, se mostra em constante mutação, a relação História…

UMA BREVE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Nos tempos primitivos não havia a instituição "escola", mas nem por isso as crianças ficavam sem receber educação. Ela era feita através da prática, da imitação e da experiência transmitida pelas pessoas mais velhas, ou quem sabe chefes de grupos. Com os passar dos tempos e o desenvolvimento de antigas civilizações, a educação passa a ser ministrada por pessoas especializadas em um determinado lugar. Essa organização deu origem às escolas elementares…

HILSDORF, Maria Lucia Spedo. História da educação brasileira: leituras. São Paulo: Pioneira Thompson Learning, 2003. Capítulo 1 OS JESUÍTAS – CATEQUESE E COLONIZAÇÃO 1. Nosso Ponto de Vista A bibliografia tradicional aborda a atuação dos jesuítas em uma vertente positiva, destacando o jesuitismo civilizador: vai da década de 30, com a obra do padre Serafim Leite, até a de 60, englobando os que seguem esse historiador oficial da Companhia de Jesus, como Fernando de Azevedo, e

tempo Somos seres históricos já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo, a medida que enfrentam os problemas não só da vida pessoal, como também da experiência coletiva... Pensar em uma natureza humana com características universais e eternas, da mesma forma ocorre na educação. Não há um conceito de “ser humano universal” se somos seres históricos, nada escapa a dimensão do tempo. Historia é o resultado da necessidade de reconstruirmos o passado. Realizamos atos que desenvolve cultura a

que a educação sempre foi construída pelos homens de acordo com as necessidades sociais de cada momento histórico, portanto, a história da educação não é linear, o fato de se apresentar marcadas por períodos indica apenas que em cada momento houve um contexto próprio, ela possui momentos marcantes e fáceis de serem observados. No Brasil a educação nasce com a ação e intervenção dos jesuítas, que, por sua vez, já nasce carregada de dogmas e ideologias. Essa educação jesuítica domina