Características da educação Medieval

Características da Educação medieval A idade media na historiografia contemporânea caracterizados por séculos obscuros onde a uma regressão da civilização marcada por fidelidades de escravidão e também por migrações de povos, por conflitos de etnias, por explosões de pauperismo. Foi a época da formação da Europa cristã e da gestação dos pré- requisitos do homem moderno. A idade Média é o tempo do cristianismo e da Igreja, mas também a época dos povos e dos ideais comuns da Europa. A Idade Média tornou se uma época de claros-escuros, uma época de complexa transformação, uma época de importância crucial, mas dotada também de um exempla coesão ideal, que a marca de maneira bastante nítida e também positiva, enquanto anima de espírito comunitário e popular, articulado em torno dos princípios de um cristianismo vivido e difuso. A formação da Europa e a consciência cristã foi o produto de uma série de guerras e invasões ligadas a colonização Germânica e à conquista Muçulmana. A igreja foi o palco fixo por trás do qual se moveu toda a história da idade média e impulsionou o desenvolvimento, a Europa nasceu cristã e se intensificou de modo a colocar as prioridades da igreja em tudo que faziam. Da Igreja parte os modelos educativos e as praticas de formação, organiza-se as instituições ad hoc e programam-se as intervenções, como também nela se discutem tanto as praticas como os modelos. Parte da Idade Média o dualismo social das teorias e das práxis educativas, como tinha sido no

FUNDAMENTOS HISTÓRICOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Professora Lenise Maria Ribeiro Ortega FUNDAMENTOS HISTÓRICOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Linha Histórica da Civilização Pré-História Idade Antiga 475 d. C. 4000 a. C. Idade Média Idade Moderna Sec. V Sec. XVI a XVIII Idade Contemporânea Sec. XIX FUNDAMENTOS HISTÓRICOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Evolução Histórica da Antiguidade Período Antiguidade…

| | | |Muitos autores comentam a Educação na Idade Média referindo-se apenas ao modelo cristão ocidental, muito embora outras civilizações | |apresentaram outras propostas educacionais, algumas até mais avançadas do que o modelo ocidental; embora cada povo apresentasse | |características culturais distintas, na área da Educação tinham…

Filosofia Medieval: (Política Antiga e Medieval) Campo Grande, 2013. Filosofia Medieval: (Política Antiga e Medieval) Campo Grande,2013. SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................... 5 1 POLÍTICA ANTIGA E MEDIEVAL......................................................... 6 1.1 Os…

da busca pelo conhecimento. É durante o período medieval que se estabelece a complexa fusão de valores culturais romanos e germânicos. Ao mesmo tempo, é nesse período que vemos a formação do Império Bizantino, da expansão dos árabes e o surgimento das primeiras universidades. Por Rainer Sousa Graduado em História Canais de Idade Média • Cruzadas As cruzadas foram expedições medievais realizadas em nome de Deus. A Guerra Santa, Cruzada dos Mendigos e as consequências das…

ocorrida neste período foi a substituição: 3. A educação na sociedade medieval foi marcada: 4. Descreva de forma sucinta as principais características presentes nos ideais de educação, nas cidades de Esparta e Atenas da Grécia antiga : 1) Quais as características da pedagogia diretiva e da pedagogia não –diretiva destacando suas contradições? 11- A PROPOSTA DOS ILUMINISTAS EM RELAÇÃO À ESCOLA ERA: desenvolver as potencialidades do intelecto, livre da concepção teológica e do ensino…

A sociedade medieval era uma sociedade feudal estática, ou seja, havia pouca mobilidade social entre a hierarquia da época; era composta pela nobreza, clero e os servos. A nobreza era composta senhores feudais, cavaleiros, condes, etc.; o clero era composto pelos membros representantes da igreja, e por último, os servos eram camponeses e artesões. A nobreza era dona das terras e arrecadava impostos dos servos; o clero era responsável pela proteção espiritual e arrecadava dízimo além de…

Educação, sociedade e cultura na Idade Média e no Renascimento  A Idade Média foi um período da história europeia que durou aproximadamente mil anos, entre os séculos V e XV.  Os marcos históricos deste período são: a queda do Império Romano do Ocidente (476 d C ) e a tomada de Constantinopla (476 d. C.) e a tomada de Constantinopla pelos turcos otomanos em 1453.  O final da Idade Média está associado a vários eventos e acontecimentos, como: os grandes…

Educação na Idade Média Os marcos cronológicos do período conhecido como Idade Média, são os seguintes: Início: 476 d.C. - Queda do Império Romano do Ocidente, com sede em Roma. Final: 1453 d.C. – Queda do Império Romano do Oriente, com sede em Constantinopla, tomada pelos turcos. Ainda dentro desta classificação, há mais duas divisões, que muitas vezes são utilizadas: a Alta Idade Média, que compreenderia a formação dos povos germânicos até a estruturação do Feudalismo; e a Baixa…

Unidade III HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Profa. Maria Teresa Papa Nabão Educação, sociedade e cultura na Idade Média e no Renascimento  A Idade Média foi um período da história europeia que durou aproximadamente mil anos, entre os séculos V e XV.  Os marcos históricos deste período são: a queda do Império Romano do Ocidente (476 d. C.) e a tomada de Constantinopla d C) pelos turcos otomanos em 1453.  O final da Idade Média está associado a vários eventos e acontecimentos, como: os…