Caracteristica Da Educaçao Jesuitica

no Contexto Histórico Atualmente, considera-se a educação um dos setores mais importantes para o desenvolvimento de uma nação. É através da produção de conhecimentos que um país cresce, aumentando sua renda e a qualidade de vida. Embora o Brasil tenha avançado neste campo nas últimas décadas, ainda há muito para ser feito, principalmente quando observamos que a educação no Brasil só teve caráter nacional no período da educação jesuítica, após isso o que se presenciou foi o caos e…

Universidade do Sul de Santa Catarina História da Educação I Disciplina na modalidade a distância Palhoça UnisulVirtual 2006 Apresentação Este livro didático corresponde à disciplina História da Educação I. O material foi elaborado visando a uma aprendizagem autônoma, abordando conteúdos especialmente selecionados e adotando uma linguagem que facilite seu estudo a distância. Por falar em distância, isso não significa que você estará sozinho. Não esqueça que sua caminhada…

“virada instrucional”. A importância da aparição desses termos em textos tratando de educação é que ela aponta para uma nova direção.Vamos ter, nesses primórdios dos tempos modernos, fenômenos importantíssimos na área da educação. O primeiro de todos é que se passa propriamente à fase da escolarização. Para Hamilton, a transmissão cultural se deu, antes da escolarização, pela socialização e pela “educação”, esta sendo uma forma já institucional porém ainda não especificamente…

distancias dos seus conventos no Estado do Maranhão e Grão-Pará” (GUZMAN 2008 P 107) Outra característica da Ordem apontada por Giacomo é a preocupação com a educação (p.233). Na realidade da Amazônia colonial, educação é intrínseca a catequização jesuítica, além de ensinar ofícios na sua escola, foi muito importante o uso de estratégias pedagógicas na conversão dos nativos. Ainda segundo Giacomo, “a característica essencial da atividade da Companhia de Jesus ... parece ser o cuidado em…

1) O ensino de Filosofia e de Sociologia, no Brasil, começaram, respectivamente: a) Séculos XVI e XVII; b) Séculos XIX e XVI; c) Séculos XVI e XIX; d) Século XVIII e XIX; 2) São características da educação jesuítica no Brasil Colonial: a) No início do ensino de Filosofia, predominavam as ideias aristotélica-tomistas. b) Ao expulsar os jesuítas, Pombal conseguiu eliminar a influência aristotélica-tomistas no ensino de Filosofia. c) Com a expulsão dos jesuítas, o…

GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS SECRETARIA DO ESTADO DE EDUCAÇÃO E QUALIDADE DE ENSINO ESCOLA ESTADUAL FÍSICA Manaus / AM 2015 A Serie: 2º ano Turma: 03 - Vespertino. ALESSANDRO GIUSEPPE ANTONIO ANASTASIO VOLTA Manaus / AM 2015 SUMARIO Introdução ............................................................................................................................... 03 Alessandro Giuseppe Antonio Anastásio Volta ......................

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO COLÉGIO ARCO ÍRIS EVOLUÇÃO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA ALÂNIA DOS SANTOS AMORIM RA: 4300065968 DÉBORA SANTOS C.MOREIRA RA: 4930931309 DAIANA OLIVEIRA BARBOSA RA: 4300065966 LUCINÉIA SANTANA SILVA DIAS RA: 4708897195

Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Curso de Licenciatura em Pedagogia UERJ /CEDERJ Avaliação a Distância 1 (AD1) ALFABETIZAÇÃO 1 Coordenadora: Marta Cardoso de Lima da Costa Rego 2015.1 ( data limite de entrega no Polo- 24.02) Questão 1 ( 3 pontos ) Converse com 2 professores e pergunte-lhes como definem o processo de alfabetização. Procure identificar em suas falas elementos que

diretivamente) conceitos de “ética e civilidade” nos seus alunos baseado nos modelos clássicos e humanísticos. É possível comparar a proposta do professor Hundert com a descrição do papel do mestre na pedagogia jesuítica de D’avila (2005) que diz que “a mediação do mestre na pedagogia jesuítica, do ponto de vista didático, estava marcada por três elementos fundamentais: o conteúdo clássico com o acento na ideologia cristã (acentuada no filme de forma não tão clara e implicitamente),…

UNIDADE 1 - A EDUCAÇÃO BRASILEIRA DA COLÔNIA AO IMPÉRIO E PRIMEIRA REPÚBLICA (1549 – 1930) INTRODUÇÃO Para compreendermos a história da educação na sociedade brasileira, desde suas primeiras organizações, é necessário que busquemos o entendimento de nossa história. Ao longo da história e organização da educação brasileira esteve presente, sempre, a dicotomia entre os valores desejados e os valores reais, ou seja, como se refere PILETTI (2006, p.26) “(...) entre a lei e a realidade (...)…