Desenvolvimento pessoal e profissional a4r a5r

PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL ESTRATÉGIAS E ORIENTAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Educação Especial Um Direito Assegurado Brasília 2000 Secretaria de Educação Fundamental Secretaria de Educação Especial Iara Glória Areias Prado Marilene Ribeiro dos Santos Capa: Desenho em lápis de cera (utilização parcial) feito por Irma Carvalho e Silva, de Lucena – Paraíba, nascida em 3.1.95, vencedora do Concurso Criança e Cidadania, promovido pela ECT- Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos. Ilustrações internas: Fotos e trabalhos cedidos e autorizados pelos pais e pelas instituições públicas de Educação Infantil do Distrito Federal. Referencial curricular nacional para a educação infantil: estratégias e orientações para a educação de crianças com necessidades educacionais especiais. /Ministério da Educação – Brasília: MEC, 2000. 22 p. 1. Educação Infantil 2. Referenciais curriculares 3. Portadores de necessidades educacionais especiais. I. Título. CDU 373.2 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL ESTRATÉGIAS E ORIENTAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Educação Especial Um Direito Assegurado Brasília 2000 APRESENTAÇÃO A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96) preconiza que a educação infantil, como…

ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 13.1.1 Objetivos gerais. Política de integração da educação especial na educação infantil, no ensino fundamental e no ensino médio A educação especial é uma modalidade de ensino destinada a educandos portadores de necessidades educativas especiais no campo da aprendizagem, originadas quer de deficiência física, sensorial, mental ou múltipla, quer de características como altas habilidades, superdotação ou talentos. A oferta da educação especial, dever…

UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e metodologia do ensino fundamental”, sob orientação do (a) tutor (a) EAD Édina Domingues SÃO JOSÉ DOS CAMPOS, 24 DE ABRIL DE 2014 SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 2014…

CELF – CENTRO EDUCACIONAL “ADELVANI AZEVEDO” CELF – CENTRO EDUCACIONAL “ADEVALNI AZEVEDO” ANDRESSA DE OLIVEIRA LORENSUTTI EDUCAÇÃO INFANTIL ESCOLA INCLUSIVA: ESPAÇO DE ACOLHIMENTO, APRENDIZAGEM E SOCIALIZAÇÃO. Trabalho apresentado ao CELF- Centro Educacional “ Adelvani Azevedo” como requisito final de Avaliação do curso de Educação Infantil.…

conceitualização, planejamento, indagação e análise da prática educacional. Pesquisas indicam que, quanto mais anos de estudo um indivíduo possuiu, maiores são as chances de uma qualidade de vida, pois com a população mais educada ( escolarizada ) aumentam as condições de higiene e saúde, além de reduzir a criminalidade e a violência social, com diminuição dos gastos do estado com saúde e segurança pública. O início da gestão, a realidade encontrada em relação à APRENDIZAGEM exigia …

Secretaria Municipal de Educação, ao propor este Plano Municipal de Educação, efetua o compromisso de definir a sua política educacional para o período de 2002 a 2005. A estratégia adotada para elaboração deste documento mostrou-se plenamente apropriada, na medida em que permitiu envolver os profissionais que fazem a educação no município. O plano está voltado ao atendimento das necessidades dos segmentos sociais que têm direito aos serviços educacionais. Estabelece, também,…

levando sempre em consideração a legislação vigente. O trabalho do pedagogo está intimamente relacionado com o do professor, operacionalizando projetos, métodos e sistemas pedagógicos das instituições escolares, visando o desenvolvimento do processo de aprendizagem, assim como, identificando as dificuldades dos indivíduos, desenvolvendo práticas e didáticas pedagógicas, sempre mantendo um nível elevado de conteúdo educacional. FUNÇÕES E ÁREAS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO Para que o…

CENTRO UNIVERSITÁRIO NILTON LINS CURSO DE FONOAUDIOLOGIA SAÚDE PUBLICA: INTERVENÇÃO FONOAUDIÓLOGICA ANNY SOUZA RODRIGUES LIMA EVELYN FRANCO RELVAS JESSICA KETLLEN DA SILVA FERREIRA JOSÉ RIBAMAR RODRIGUES DO NASCIMENTO ROBERTA KELLY TEXEIRA DOS SANTOS RODRIGO ROQUE VIEIRA MANAUS-AM 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO NILTON LINS CURSO DE FONOAUDIOLOGIA ANNY SOUZA RODRIGUES LIMA EVELYN FRANCO RELVAS JESSICA KETLLEN…

compromisso dos profissionais que direta ou indiretamente foram os responsáveis pela elaboração deste documento. A eles, especial agradecimento. A grande contribuição dos diretores e professores que atuam nas instituições especializadas, apresentando idéias, críticas e sugestões nos cursos realizados em pólos regionais, oportunizou a consolidação desta Política. Merece destaque as parcerias estabelecidas com o Ministério Público do Estado, Procuradoria Geral do Estado,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL. KELI JOSIANE DOS SANTOS RA: 433072 ROSANE RAMOS IRRACABAL RA: 2857167660 NOVO HAMBURGO 2015 . INTRODUÇÃO. O objetivo desta ATPS é abordar temas importantes relacionados sobre o ensino…