Capacidade Termica Massica Do Latao

AL 10.1.3. Capacidade térmica mássica Na terceira actividade laboratorial da unidade de Física, calculámos a capacidade térmica mássica de um corpo. Para tal, aplicámos a fórmula: A função f é a que traduz a temperatura (θ, em ºC) em função do tempo (t, em segundos): f(∆t)=∆θ. É o valor do seu declive (recorda que, em funções afim, como é o caso, g(x) = mx + b, sendo m o declive), obtido pela regressão linear na calculadora gráfica depois de se inserirem nesta os valores de temperatura

FQ Titulo: Capacidade térmica mássica Objetivo: Determinar a capacidade térmica mássica de um metal a partir da energia transferida para um bloco desse metal e da elevação de temperatura que ele sofre. Comparar com os valores tabelados. Tabela de registos: Medições: Bloco de latão: Bloco de aço: M 1 Kg 1Kg θi 20,8ºC 20,9ªC θf 45,4ºC 40,8ºC U 6,73 volts 6,35 volts I 2,83 amperes 2,81amperes Δt 600s 600s Cálculos: Latão: Capacidade térmica mássica do latão-…

Físico Química : Capacidade térmica mássica Índice: Problema: * Porque é que no Verão a areia fica escaldante e a água do mar não? * Por que razão são os climas marítimos são mais amenos do que os continentais? Objetivo: * Determinar a capacidade térmica mássica do Latão e do Aluminío Introdução: Nesta actividade experimental vai ser utilizada a expressão C = Δt.I.U / m.Δq para calcular a capacidade térmica mássica de uma substância. A capacidade térmica de uma…

Ficha de Laboratório: APLF 1.3 Capacidade térmica mássica Questões problema 1- Por que razão no Verão a areia escalda e a água não? A areia tem uma menor capacidade térmica em relação à água e portanto aquece mais rapidamente. 2- Por que razão os climas marítimos são mais amenos que os continentais? O terreno continental tem uma menor capacidade térmica em relação ao mar, esta diferença faz com que haja as correntes de convecção do ar. Como o ar continetal é mais quente e, portanto

ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DE SALVATERRA DE MAGOSCapacidade térmica mássicaLuís Caseiro nº, 10ºCPaulo Martins, n.º25, 10ºCAbrir de 2012 | Índice RESUMO: 3 Fundamento Teórico: 3 PARTE EXPERIMENTAL: 5 Material/Equipamentos: 5 Procedimento experimental: 5 Circuito de montagem: 5 Grandezas que se pretende medir (incluindo as que se mantêm constantes) 5 Aparelhos de medida utilizados 5 Apresentação dos resultados experimentais: 6 TRATAMENTO DOS RESULTADOS 7 DISCUSSÃO…

Índice: 1. Objectivo do trabalho 2. Material utilizado 3. Esquema de montagem 4. Registo dos resultados efectuados (latão) 5. Registo dos resultados efectuados (alumínio) 6. Cálculos efectuados 7. Conclusão 8. Bibliografia Objectivo do trabalho: Determinar a capacidade térmica mássica do latão e do alumínio. Material utilizado: Fonte de alimentação: fornece energia ao circuito eléctrico. Amperímetro: mede a intensidade da corrente. Voltímetro:…

Porque é que os climas marítimos são mais amenos do que os continentais? OBJETIVOS Determinar a capacidade térmica mássica do ferro e do cobre; Cumprir todas as normas de segurança e higiene no laboratório. FUNDAMENTO TEÓRICO Nesta atividade experimental vai ser utilizada a expressão para calcular a capacidade térmica mássica de uma substância: C = Δt.I.U m.Δq A capacidade térmica de uma substância corresponde à quantidade de energia necessária para fazer variar de ΔqºC…

A capacidade térmica mássica é representada pela letra c, e a fórmula é: c=Pfornecidam x ΔϴΔt m=1.07 kg Δϴ/Δt = declive= 0.069≈ 0.07 Pfornecida=Ū x Ī= 21.614 Aplicando a fórmula para calcular a capacidade térmica mássica: c=21.611.07 x 0.07 c= 360 J kg–1 K–1 erro relativo: |valor tabelado-valor medido| valor tabelado x100 |360-393|393 x 100 8.38 % Conclusão: Com esta actividade pretendia-se por em prática conhecimentos sobre capacidade térmica mássica, c, e

Determinar a Capacidade Térmica Mássica de 3 cilindros feitos de materias diferentes. Calcular os resultados e comparar com os resultados tabelados de forma a saber que tipos de materias foram “trabalhados”. Derminar-se a Capacidade Térmica Mássica dos materiais (tendo sido aquecidos por uma resistência) realizando-se os calculos “descobriu-se” o tipo de material usado. Comparando os valores obtidos com os valores

incidente possui energia superior à energia de ionização do material semicondutor, utilizado na construção das células fotoeléctricas, serão ejectados electrões que permitem o transporte da energia eléctrica 7 8 9 10 AL 1.3- CAPACIDADE TÉRMICA MÁSSICA QUESTÃO PROBLEMA: Porque é que: No Verão a areia fica escaldante e a água do mar não? Os climas marítimos são mais amenos do que os continentais? OBJECTIVOS: Nesta actividade, pret ende-se compreender as…