Resumo de Safari de Estrategia - caps. 3 ao 5

Cap. 3: A Escola de Planejamento: a formulação de estratégia como um processo formal Histórico: as mensagens centrais da escola de planejamento estavam perfeitamente de acordo com toda a tendência em ensino de administração e com a prática empresarial e governamental: procedimento formal, treinamento formal, analise formal, muitos números. A implantação de uma estratégia na escola de design geravam vários problemas aos gestores. A estratégia deveria ser norteada por um quadro de planejadores, uma parte de um departamento especializado de planejamento estratégico com acesso direto ao executivo principal. A escola de planejamento originou-se ao mesmo tempo em que o livro mais influente dessa escola foi publicado. Porém, em termos quantitativos, esta literatura de planejamento estratégico cresceu de forma acentuada, mas em termos qualitativos, muito pouco Um conjunto de ideias, enraizado no modelo básico da escola de design foi repetido nesta literatura em uma variedade infindável. Os entusiastas pregavam que a necessidade de as organizações se engajarem no planejamento como uma espécie de imperativo ou alertavam para as armadilhas que os impediam de faze-lo - acima de tudo a alta gerencia não estaria dando ao planejamento a atenção necessária. Para muitos autores, o planejamento tornou-se não apenas uma abordagem a formulação de estratégia, mas uma religião a ser pregada com o fervor de missionários (empresa que não planeja não tem futuro, por exemplo). Ao mesmo…

RESENHA LIVRO SAFÁRI DE ESTRATÉGIA, Cap. 1 ao 5 CLEITON FÉLIX DE MORAIS MBA – GESTÃO EMPRESARIAL – TURMA 24/40 Safari de Estratégia: Um Roteiro pela Selva do Planejamento Estratégico, como o próprio nome sugere faz uma verdadeira varredura por todas as áreas de planejamento estratégico. Os autores identificaram dez “escolas de pensamentos”, e tratam das contribuições e limitações das mesmas. Nesta resenha, iremos tratar apenas do 1º capítulo, que faz um resumo das dez escolas,…

PORTE R, Michael E., Vantagem Competitiva. 27 ª. ed. Rio de Janeiro : Campus, 2004. (Seminário) (CAPÍTULO 1) Estratégia Competitiva: Conceitos centrais • • • Sessão 03 – data - 05/03/2010 Compreender as Cinco Forças de M. Porter Analisar a cadeia de valores de uma indústria Sessão 04 – data - 12/03/2010  Avaliar as estratégias Genéricas  Uso prático das estratégias Cadeia de Valores e Vantagem Competitiva PORTE R, Michael E., Vantagem Competitiva. 27 ª. ed. Rio de Janeiro :…

B. LAMPEL, J. Safári de Estratégia: um roteiro pela selva do planejamento estratégico. Porto Alegre: Bookman, 2000. Cap.2 Escola do Design Escola de Negócios • Perspectiva Prescritiva. • Entende a formulação estratégica como um processo de concepção. – Sugere que o estrategista concebe a estratégia da empresa com as informações que recebe de seus subordinados • Busca uma adequação entre as capacidades internas e as possibilidades externas. – Estrutura segue a estratégia. Origens…

vinculação da estratégia ao plano de trabalho individual GOLDRATTT, E. M.; COX, J. A Meta. São Paulo: Nobel, 1992. KAPLAN, N.; NORTON, D. A Estratégia em Ação - Balanced Scorecard. Rio de Janeiro: Campus, 1997. KAPLAN, N.; NORTON, D. Mapas Estratégicos. Rio de Janeiro: Campus, 2004. KAPLAN, N.; NORTON, D. Execução Premium. Rio de Janeiro: Campus, 2008. REZENDE, J. F. Balanced Scorecard e a Gestão do Capital Intelectual: alcançando a performance balanceada na economia do…

A ESCOLA DO POSICIONAMENTO: A FORMAÇÃO DA ESTRATÉGIA COMO UM PROCESSO ANALÍTICO Resumo do Cap. IV do livro Safári de Estratégias submetido ao professor Cláudio Lopes na disciplina de Gestão Estratégica INTRODUÇÃO A Escola do Posicionamento surgiu em meados da década de 70, mas somente ganhou notoriedade e viu sua literatura florescer no início dos anos 80, época em que a Escola do Planejamento…

CULTURA E ESTRATÉGIA: OPOSTOS QUE SE ATRAEM? César Centro Universitário São Camilo-ES Josiane Centro Universitário São Camilo-ES Resumo Em um contexto caracterizado por constantes inovações, a presente pesquisa busca investigar, a partir do estudo em uma concessionária do sul do Estado, a influência da cultura organizacional no processo de planejamento e implantação de estratégias. Para isso a revisão bibliográfica envolveu a exploração de dois temas principais:…

crítica da proposta das estratégias emergentes de Henry Mintzberg Gabriela Góis Cavalcanti (UFPE/PROPAD) gabrielagoisc@yahoo.com.br Marcus Augusto Vasconcelos Araújo (UFPE/PROPAD) marcus-recife@uol.com.br Walter Fernando Araújo de Moraes (UFPE/PROPAD) wfam@br.inter.net Resumo Um dos grandes debates teóricos na administração estratégica se refere à forma como as estratégias são e a como devem ser formuladas. Alguns autores defendem que a formulação de estratégias deve ter um caráter…

6) escola de aprendizado: por entender a estratégia como um processo emergente que se origina em toda a organização através de seus membros individualmente ou coletivamente. Assim, as estratégias surgiriam dos padrões comportamentais praticados pela organização, inexistindo a cisão entre formulação e implementação da estratégia. As estratégias seriam o aprendizado da organização que emerge por intermédio do fluxo das ações organizacionais Escola de aprendizado, uma escola descritiva,…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO Nenhuma empresa consegue sobreviver por muito tempo produzindo simplesmente um dado conjunto de produtos ou adotando determinados processos rígidos. Para obterem sucesso, as empresas precisam inovar desprender-se dos modelos tradicionais de desenvolvimento e crescimento, saltar para modelos que tragam inovações ao negócio e se diferenciar totalmente dos concorrentes tradicionais. Quem continuar no modelo antigo provavelmente não terá fôlego para atuar num…