Cantinho Pedagógico

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA CANTINHO LÚDICO Gisele Ap. da Costa RA: 2862981584 Larissa Camila Rodrigues RA: 286210568 Marcela Scarlett de A. Chiarelli RA: 2862804605 Claudia Severino RA: 2851211641 Roselia Franco RA: 2809681321 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional”

sociais, entrem eles; Decroly, Montessori e Dewey. No qual nortearam a criação dos jardins de infância no final do século XIX e inicio do século XX. No Brasil, a importância dada aos jardins de infância ficou em segundo plano, onde os recursos pedagógicos foram comprometidos, por supressão de investimento e subestimação das praticas pedagógicas desenvolvidas na Europa e América. Os Autores dos trabalhos de pesquisas sobre o comportamento e desenvolvimento das crianças foram realizados a…

significado e a percepção,ou seja,entre o pensamento e o real.Neste contexto Vygostky enfatiza o objetivo como pivô da brincadeira e que ao brincar de faz de conta a criança representa papeis e relações do mundo adulto(Vygostky s\p) Para o uso pedagógico, a criança evidencia muitos atos no seu brincar, imaginar, pois quando ela brinca, a atividade se encaixa a ela,e ela que dita as regras,fazem a troca de papeis,assim as regras podem ser modificadas dependendo do seu contexto e ambiente…

CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO O projeto político pedagógico da Escola Cantinho do mel é a própria organização do trabalho pedagógico da escola como um todo, ele pressupõe uma tomada de posição, e acreditar que é possível ter um futuro melhor que o presente e para que isto ocorra é necessário que todas as pessoas envolvidas no processo realmente acreditem no que colocaram no papel. A concepção implica em fazer pedagógico onde a ênfase central se desloca da figura do professor/adulto

jardim, no Centro Pedagógico Sol Nascente. O Centro Pedagógico Sol Nascente, desenvolve um trabalho voltado tanto para a creche como para a pré-escola tendo como função principal cuidar e educar. Desta forma, solidifica seu papel social e possibilita às crianças o sucesso educacional, preservando seu bem-estar físico, e estimulando seus aspectos cognitivos, emocional e social. . 2 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA NOME: Centro Pedagógico Sol…

o que poderíamos fazer para embelezar a sala? Anotar as ideias para votação posterior; Elaborar o plano de ação; Listar as tomadas de decisões; Nomear os cantinhos criados; Criar estratégias de construção; Organizar as ações por grupos responsáveis por cada cantinho; Desenvolver campanhas para conseguir o material para cada cantinho; Realizar reuniões junto à diretora, coordenadora e professora; Produzir textos funcionais ao andamento do projeto (cartas, bilhetes.…

significado e a percepção,ou seja,entre o pensamento e o real.Neste contexto Vygostky enfatiza o objetivo como pivô da brincadeira e que ao brincar de faz de conta a criança representa papeis e relações do mundo adulto(Vygostky s\p) Para o uso pedagógico, a criança evidencia muitos atos no seu brincar, imaginar, pois quando ela brinca, a atividade se encaixa a ela,e ela que dita as regras,fazem a troca de papeis,assim as regras podem ser modificadas dependendo do seu contexto e ambiente…

CANTINHO DA LEITURA. uma organização não governamental, sem fins lucrativos, fundada no município de chupinguaia . Conforme seu estatuto social, a instituição atende crianças e adolescentes em situação de risco ou não, trabalhando a cidadania e resgate da auto-estima e investe em projetos sócio-culturais e de geração de renda. EXPERIÊNCIA PRÉVIA Estamos realizando o projeto cantinho da leitura e nele desenvolvemos trabalhos de Contadores de Histórias, Oficina de Desenho Livre e…

Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos Preparar um cenário para o desenvolvimento da aprendizagem requer o adequamento dos conteúdos; para isto tanto as matérias, os professores e o espaço devem estar em sincronia. Em pesquisas de campo realizadas para esta finalidade, foi constatado que o ambiente físico é de suma importância e significação para as crianças inseridas no contexto de ensino. Desta maneira, adequar o espaço as propostas pedagógicas de forma coerente com o que as

tecnologias na educação de crianças e adolescentes. Em um terceiro momento apresenta-se quatro conteúdos virtuais, afim de capacitar os docentes para o uso das tecnologias na prática pedagógica. PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO COM ÊNFASE NAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS A inclusão é um tema muito discutido atualmente, pois todo individuo independente de ter alguma deficiência ou não é portador de uma série de direitos que…