Cantinho Pedagógico

DOS CAMPOS 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 1.) IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA 6 2.) CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 6 2.1) Análise do projeto pedagógico 6 2.2) Análise do ambiente físico 7 2.3) Caracteristica da Gestão Escolar 6 2.4) Organização administrativa e pedagógica 8 3.) ROTINA ESCOLAR 10 4.) IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA 12 5.) CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 12 5.1) Análise do projeto pedagógico 12 5.2) Análise do ambiente físico 13 5.3) Organização administrativa e pedagógica 14 6.) ROTINA ESCOLAR 17 7.)…

seus conhecimentos enfrentando espaços que não conhece tanto nos quais elas podem desenvolver atividades livres e espontâneas, que a estimulam a desenvolver-se em seu sentido intelectual e afetivo. A organização espaço/tempo do fazer pedagógico é desafiadora e, muitas vezes, reveladora da forma os professores, concebem e realizam o trabalho docente. Pensar nesse espaço de atuação pedagógica é pensar que a primeira presença se faz pelo corpo que ocupa um espaço e estabelece…

▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ LARISSA MANGOLIN SILVA Nº 17 CANTINHOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: FORMAS GEOMÉTRICAS ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ ARAPONGAS 2014 LARISSA MANGOLIN SILVA Nº 17 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ CANTINHOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: FORMAS GEOMÉTRICAS Planejamento solicitado pela professora Cecília Sanae Higachi, da disciplina de Estágio Supervisionado - Prática de

contexto histórico-social e cultural da criança.   a Brinquedoteca além de oferecer atividades lúdicas, também influência definitivamente na formação e desenvolvimento do educando, sendo um local que representa não só um "depósito ou cantinho" de brinquedos, mas sim, espaço para estimulação e desenvolvimento integral do ser humano. o brincar supri algumas necessidades da criança, tais como: expressar, participar, transformar, desenvolver, aprender e atuar com…

Fundamentação teórica _________________________________________________07 5.CARACTERIZAÇOES__________________________________________________16 5.1. Caracterização do CMEI Pequeno Polegar ________________________________16 5.2. Caracterização CMEI Cantinho do Céu________________________________18 5.3. Caracterização do CEI Brincar e Aprender__________________________21 6.RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO_________________________________________22 6.1. Relatório de observação…

of each of these activities for child development, considering a special place for the child to have fun and learn Keywords: childhood, child development, play, briquedoteca. SUMÁRIO 1 A IMPORTÂNCIA DO CANTINHO LÚDICO 4 2 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 1 A IMPORTÂNCIA DO CANTINHO LÚDICO 1-APRESENTAÇÃO O artigo presente tem como objetivo de confirmar a importância desse lúdico, onde as crianças tenham o direito e oportunidade de brincarem e a partir deste método exercitar…

Cantinho de Freinet Freinet preocupou-se com a modernização da educação e em como melhorar as técnicas a ela aplicadas, para que se relacionasse com a vida, tendo suas ideias penetrado em todo o mundo. Introduziu modificações nas salas de aula, como os cantinhos pedagógicos e as “aulas-passeio”. Sendo professor primário, levava os alunos a observar a natureza e todo o mundo exterior e, depois da “aula-passeio”, a uma análise dela. Freinet introduziu o texto livre infantil, dando…

cuidar das crianças, fez com que a atenção voltada para as mesmas fosse analisada, a criança passa a ter direito a infância e passa a ocupar um lugar de grande importância para a família e também para a sociedade, chamada de “sujeito social” ou “ator pedagógico”, passa-se pensar na criança apenas como criança, ser sensível que necessita de cuidados, antes vista como “adulta”. No Brasil, em contexto histórico a história da educação infantil se assemelha a da Europa. Após a proclamação…

...................................................7 Bibliografia........................................................................................9 Capitulo XIV “Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos” Importante questão para os professores de educação infantil diz respeito aos ambientes existentes nas creches e pré-escolas. Ela foi levantada por vários educadores no passado como: Decroly, Montessori e Dewey. Os ambientes de…

EXPERIÊNCIA EM DOCÊNCIA FRANCISCO YTALO SARAIVA DE MORAES TERESINA-PI 2012 1. APRESENTAÇÃO Este trabalho foi desenvolvido mediante a observação da escola em seus aspectos físicos,pedagógicos,administrativos e da dimensão da sala de aula.O conteúdo que compõem o referido trabalho são experiências vivenciadas com a docência,os compromisso e as responsabilidades que devemos ter com a profissão,foi também proposto a elaboração…