Cantinho Da Leitura Na Educação Infantil

harmoniosamente inspirando o homem na hora de sua aplicação nas artes, na moda, publicidade, etc. As crianças pequenas são sempre atraídas por objetos coloridos. Meninos e meninas se diferenciam através das cores. A maioria dos alunos da educação infantil já tiveram atividades voltadas ao uso das cores. Conhecem as cores primárias e as secundárias. Objetivo geral:  Conhecer todas as cores encontradas na natureza Objetivos específicos:  Trabalhar as…

> Educação Infantil > Creche - 0 a 3 anos > Linguagem oral e comunicação É livro ou brinquedo? Um suporte que mistura um pouco de cada um desses elementos pode ajudar a formar leitores desde que selecionados e trabalhado com critério Fernanda Salla (novaescola@atleitor.com.br) Compartilhe Envie por email Imprima |<<Página 2 de 2 Hora de ler, hora de brincar Com pop-up O Sapo Bocarrão, Keith Faulkner, 12 págs., Ed. Companhia das Letrinhas, tel. (11) 3707-3500, 35,90

projeto na área escolar. Favorecendo assim nossa aprendizagem, estimulando a correspondência pelo aprendizado eficiente e eficaz. Pretendemos elaborar um projeto educativo transdisciplinar para a educação infantil. Dessa forma aprenderemos a desenvolver projetos educacionais, e ver na prática que a educação conta com vários meios para seu desenvolvimento, só é preciso colocar em ação. Resolvemos escolher um tema bem interessante para as crianças, referente ao folclore brasileiro e nossa…

EDUCAÇÃO INFANTIL: ABORDAGENS CURRICULARES 1 Organização do Tempo e do Espaço na Educação infantil – Pesquisas e Práticas Maévi Anabel Nono UNESP – Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas Departamento de Educação São José do Rio Preto O dia a dia das creches e pré-escolas é repleto de atividades organizadas por educadores que, de uma maneira ou de outra, lidam com o espaço e o tempo a todo o momento. Como organizar tempos de brincar, de tomar banho, de se alimentar,…

lanche e parquinho das colegas de trabalho. *A professora Jane é 10. Solicitar a mesma para criar um cantinho da história no nosso ambiente, pois irá desenvolver melhor o seu trabalho com os alunos. *Parabéns para a nova professora do laboratório de informática e a direção pela renovação dos computadores. Resposta da nº2 *Rever os relatórios para passar para trimestre ou semestre. *A roda de leitura deverá ser iniciada no 1º bimestre. *Confeccionar um relatório individual para…

DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO ZILAINE DOS SANTOS DE BARROS BRINCAR E SABER... E CONTINUAR A CRESCER... CAMPINAS 2006 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO ZILAINE DOS SANTOS DE BARROS BRINCAR E SABER... E CONTINUAR A CRESCER... Memorial apresentado ao curso de Pedagogia – Programa Especial de Formação de Professores em Exercício nos Municípios da Região Metropolitana de Campinas, da Faculdade de Educação da…

proporcionar durante a minha regência momentos de aprendizagem “disfarçados” de alegria e diversão. O lúdico na educação infantil tem por objetivo oportunizar ao educador a compreensão do significado e da importância das atividades lúdicas, tendo em vista atender as necessidades do corpo e mediar o desenvolvimento da criança, assegurando-lhes o tripé de direitos para esta etapa da educação, o direito a brincar, criar e aprender. Neste tocante faz-se necessário a intervenção da ação…

Projeto “Brinquedoteca” Centro de Convivência Infantil “Pintando o Sete” Brinquedoteca é um espaço criado com o objetivo de proporcionar estímulos para que as crianças possam brincar livremente, interagindo com outras crianças. Segundo o Dicionário Aurélio, é um recinto reservado aos brinquedos, em escolas e creches. Organização de uma brinquedoteca • Linha científica: atividades relativas ao conhecimento da natureza, ao funcionamento dos organismos e das máquinas, buscando despertar…

Proposta de atividade para Educação Infantil PUBLICO ALVO: Creche (0 a 3 anos). IDADE ESPECIFICA: 3 anos. EIXO TEMÁTICO: Artes visuais. CANTINHO/ESPAÇO: Blocos lógicos. TEMA: (Meio Ambiente), Cuidar do ambiente em que se vive. OBJETIVO GERAL: De acordo com o Referencial -Ampliar o conhecimento de mundo que possuem, manipulando diferentes objetos e materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio e entretanto o contato com formas diversas de…

adequados e uma decoração específica de modo que as crianças sintam-se acolhidas e livres para que possam brincar e expressar-se tanto sozinhas quanto em grupos. É importante também haver vários ambientes como os “cantinhos” para as atividades diversas como: o canto do faz - de conta, de leitura, de contar histórias, de invenções entre outros. Os objetivos desse tipo de brinquedoteca é o de estimular a criança a brincar livremente sem que se sinta forçada a praticar tais atividades,…