Candau Vera

CASTRO. Amélia Domingues de. A trajetória histórica da didática. São Paulo: FDE, 1991, Série Idéias, n. ll. P. 15-25. CANDAU, Vera Maria. (Org). Rumo a uma nova didática. 11. ed. Petrópolis, Vozes, 2000. LIBÂNEO, José C. Didática. São Paulo, Cortez, 1994. LUCKESI, Cipriano C. O papel da didática na formação do educador. Ribeirão Preto: Culto a Ciência, 1997. CANDAU, Vera Maria. (Org). A didática em questão. Petrópolis, Vozes, 1983.

br - CEP. 65.916-290 - IMPERATRIZ - MARANHÃO. 7. BIBLIOGRAFIA BÁSICA CANDAU, Vera Maria. Rumo a uma nova didática. Petrópolis: Vozes, 2003. COMENIUS. Didática magna: aparelho crítico. São Paulo: Martins Fontes, 1997. PIMENTA, Selma Garrido. (Org.). Saberes pedagógicos e atividade docente. São Paulo: Cortez,2002. VEIGA, I.P.A. (org.) Didática: o ensino e suas relações. Campinas: Papirus, 1996. COMPLEMENTAR CANDAU, Vera Maria.(Org.) A didática em questão. Petrópolis: Vozes, 2000. …

análise da produção dos nossos alunos e alunas.” (CANDAU, p. 33.) Bibliografia: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm http://www.cedefes.org.br/index.php# http://www.sdh.gov.br/sobre/participacao-social/conselho-nacional-dos-direitos-da-crianca-e-do-adolescente-conanda Multiculturalismo: diferenças culturais e práticas pedagógicas. Antônio Moreira, Vera Maria Candau (orgs.) 5 ed. – Petrópolis, RJ: Vozes, 2010. CANDAU, V.M. (2005). Reinventar a…

tipos de diversidade presentes no cotidiano escolar (cultura, raça e gênero). Livro-texto da disciplina ATPS é fundamentada no livro-texto da disciplina, que deverá ser utilizado para solução do desafio: A produção desta MOREIRA, Antônio F. B.; CANDAU, Vera Maria. Multiculturalismo. 8ª ed. Petrópolis: Vozes, 2011. PLT 259 ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas)  Aula-tema: Multiculturalismo e educação: desafios para a prática pedagógica. Uma nova leitura das relações entre educação e…

todos. REFERÊNCIAS CANEN, Ana. Formação de Professores e Diversidade Cultural, p 205 a 236. In CANDAU, Vera Maria (ORG.). Magistério Construção Cotidiana. Petrópolis. RJ: vozes, 1997. CANDAU, Vera Maria. Pluralismo Cultural, Cotidiano Escolar e Formação de Professores, p.237 a 250. In CANDAU, Vera Maria (ORG.). Magistério Construção Cotidiana. Petrópolis. RJ: vozes, 1997. ________Magistério Construção Cotidiana: Formação de…

Brandão (1985) fala em: Deslocar o eixo do sujeito da escola para o aluno, para crianças e adolescentes reais, tal como eles são especificamente, em cada contexto de condições de vida, de trabalho e de participação na cultura em que se 4 Segundo Vera Maria Candau (2008). 4 inserem. Mesmo as pesquisas onde o foco seja algum aspecto parcelar cujo conhecimento importe à Pedagogia, tratá-lo “em situação” (BRANDÃO, 1985, p.138). Ao conhecer um pouco mais a fundo as culturas infantis no…

carteiras, entretanto, é possível realizar vários tipos de propostas que pressupõem a participação ativa do aluno e não se limitar apenas aos aspectos intelectuais ou a memorização de conteúdos julgados como relevantes, segundo Reznike e Ayres (1986 apud CANDAU, 1988, p. 121), “Quando falamos em reavaliação crítica, estamos atendendo não só para o processo em si do ato educativo, mas também para tudo aquilo que os alunos já trazem enquanto vivência, enquanto formação cultural”.…

Fichamento de leitura Autores: CANDAU, Vera Maria. Educação e Direitos Humanos In SILVEIRA, Maria Godoy (et al.). Educação em Direitos Humanos: fundamentos teórico-metodológicos. João Pessoa: Editora Universitária, 2007. (pp 399-412) Assunto: Educação e Direitos Humanos Área: Antropologia Nº de páginas: 03 Palavras-chave: direitos humanos; educação; cidadania. Notas sobre os autores: Vera Maria Ferrão Candau possui licenciatura em Pedagogia pela Pontifícia Universidade católica do Rio

RUMO A UMA NOVA DIDÁTICA CANDAU. Vera Maria. Rumo a uma nova didática. 4ª Ed. Ed Vozes. Petrópolis, 1988. AUTORA Vera Maria Candau é a organizadora do livro, com alguns textos de sua autoria. Outros autores dos artigos do livro: Menga Lüdke, Isabel Alice Lelis, Iliana Paulo, Iolani Vasconcelos, Tânia Cléa Braga Moreira Ayres, Adélia M. N. S. Koff, Ana Beatriz Carvalho Pereira, Zélia Mediano, Marli E. D. A. André, e ainda a equipe de Didática da PUC/RJ.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil, V. 3, Brasília: MEC/SEF, 1998. CANDAU, Vera Maria (Coord). Somos todas iguais? Escola, discriminação e educação em direitos humanos/ Vera Maria Candau (Coord.). – Rio de Janeiro: DP&A, 2003. 176p. http://cantinholudico.forumeiros.com/projetos-f6/menina-bonita-de-laco-de-fita-t240.htm…