Caminhos E Perspectivas

em dois pontos básicos: nos oito primeiros capítulos, é abordado o tema Como operacionalizar uma aula com sucesso, apresentando os pressupostos da perspectiva construtivista sócio-interacionista com relação ao ensinar. Nos dois capítulos finais são apresentados os fundamentos para um processo de avaliação da aprendizagem. O livro mostra que o caminho da mudança passa por uma transformação do processo de avaliação tornando-o uma oportunidade para o aluno ler, refletir, relacionar, operar…

sobrou, mas o que foi colocado na memória na última hora” (Rubem Alves). SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 CONCEITUANDO AVALIAÇÃO 3 3 PARA QUE AVALIAR 9 3.1 Sob o ponto de vista do aluno 10 3.2 Sob o ponto de vista do professor 11 4 PERSPECTIVAS DE AVALIAÇÃO 14 4.1 Para a pedagogia diretiva 16 4.2 Para a pedagogia relacional 17 5 PREJUIZOS DE UMA AVALIAÇÃO CLASSIFICATÓRIA 19 6 AUTO-AVALIAÇÃO. 22 7 PSICOPEDAGOGIA E AVALIAÇÃO 24 8 CONCLUSÃO. 26 REFERÊNCIAS…

sobre histórias, saberes, gentes e intencionalidades, no entendimento de que as histórias de avaliação podem produzir saberes e transformaras pessoas. Artigos As proposições sobre avaliação, apresentadas no artigo, estão inseridas em uma perspectiva crítico transformadora para a avaliação educacional, denominada Avaliação Emancipatória (SAUL, 1985). A discussão desse enfoque tem apoio em pressupostos da pedagogia de Paulo Freire, educador reconhecido mundialmente como a…

Princípios e Desafios da geração Y. 2. TEMA Atualmente as iniciativas da administração estratégica estão focadas em melhorar os processos de gestão e consequente obtenção e potencialização de resultados. São vários os fatores que influenciam os caminhos a serem seguidos. Sem dúvida alguma que a gestão de recursos humanos é parte fundamental deste processo e chave da execução. Portanto, é de muita relevância lançar um olhar sobre o processo de gestão de carreira e suas…

seguinte questão: - O que é alfazetização? Faça o registro do seu conceito e guarde para revisitá-lo ao final deste módulo. Leitura e escrita é um caminho a ser percorrido por cada indivíduo. Na busca de investigar as diferentes estratégias utilizadas por cada um de nós é que muitos pesquisadores tem se debruçado sobre esta temática na perspectiva de perceber as nuances que formam o bom leitor e o bom escriba. Neste sentido, muitas tem sido as experiências vivenciadas nas escolas, por…

substrato de estudo – a produção de pesquisas discentes nos programas de pós-graduação – permite delinear tendências curriculares em nossos programas de pós-graduação, identificando regiões em que a temática tem sido mais abordada. Em uma terceira perspectiva, parte-se da constatação de que teses e dissertações, em grande parte, representam fontes iniciais para artigos e capítulos de livros, constituindo-se em produção de conhecimento com desdobramentos relevantes na área educacional.…

Profª Rosângela Maria Mendonça Soares Heinski Filme “Quem sabe faz a hora, não espera acontecer !” (Geraldo Vandré) Planejamento? A - Pode dizer que caminho devo tomar? G - Isto depende do lugar que você quer ir (respondeu com muito propósito o gato) A- Não tenho destino certo G -Neste caso qualquer caminho serve O que é planejar? Pensar e agir em relação ao futuro Tomar decisões sobre o futuro Planejamento É a função da administração…

factos, é verosímil (contrariamente ao senso comum não se afirma como a verdade absoluta, pretendendo ser apenas dado o conhecimento disponível em cada momento, uma aproximação o mais fiel possível da realidade), pressupõe um método (entendido como o caminho a seguir podendo depois ser concretizado de diferentes formas através das técnicas), pressupõe objectividade – entendida como rigor, coerência, imparcialidade, o que só é possível face à capacidade do sujeito se afastar do objecto, é…

parâmetros e objetivos a que se propõe. A perspectiva evolucionista nos estudos clássicos de antropologia O tratamento dos estudos clássicos de antropologia tem de ser situado no âmbito da constituição da antropologia como campo do conhecimento científico específico, em um processo intelectual de definição temática e de diferenciação do objeto de investigação. Não é de espantar o intenso diálogo, e em certos casos, a interseção mesma, da perspectiva antropológica nascente com os…

II. Foram selecionadas três coleções produzidas no Brasil nas décadas de 1953, 1975 e 2006, que abordaram o gênero lenda. A primeira atividade foi retirada da 28ª edição do livro Português para o ginásio (1953); a segunda da 1ª edição de Novos Caminhos em Comunicação e Expressão (1975) e a terceira da 2ª edição de Linguagens no Século XXI (2006). Na primeira etapa da pesquisa, foram recolhidas as orientações formuladas nos documentos oficiais em torno do ensino de língua materna;…