Caminhos E Descaminhos Da Pratica Docente

Educação Física Escolar: saberes docentes Walter Roberto CORREIA Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo O XI Seminário de Educação Física Escolar é uma realização da Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo e um empreendimento do Departamento de Pedagogia do Movimento do Corpo Humano. Até o presente momento, foi possível registrar a partir das suas sucessivas edições uma história que ultrapassa duas décadas de patente presença no cenário

Danieli Cristina Oliveira RA: 216639 Gislaine Cristina Baratela Ambonati RA: 216664 Rodnei Aparecido Ferreira RA: 216396 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de Jovens e Adultos”, sob orientação do professor-tutor a distância Talita Ruis. FLORÍNEA/SP 2012 SUMÁRIO

Capacitação Pedagógica no Processo de Avaliação Institucional do Docente Cleide Roselei Blatt Andréa Maria Barbato RESUMO Entre as virtudes, qualidades e competências que um professor deve apresentar, duas são absolutamente necessárias, possuir conhecimentos e apresentar capacidade e habilidade de transmitir tais conhecimentos. Dessa forma, esse artigo apresenta uma reflexão em relação à capacitação pedagógica do docente nas Instituições de Ensino Superior, enfatizando a busca…

língua padrão na qual a escrita se baseia. Além disso, é possível esperar que as crianças cuja fala apresenta maior grau de variação lingüística, enfrentem maiores dificuldades no processo de aquisição da linguagem escrita, quando submetidas a práticas interativas e pedagógicas inadequadas baseadas na rejeição de sua linguagem. Poderia resultar num bloqueio da sua expressão oral e escrita, como bem mostrou Damergian (1981) em pesquisa realizada em escolas da cidade de São Paulo,…

estágio, se torna maior. Através dos dados obtidos foi possível entender a realidade socioeconômica dos alunos, expressada por meio de suas respostas no questionário. Portanto é imprescindível que o fazer pedagógico esteja intrinsecamente ligado à prática cotidiana dos envolvidos, para que não se perca o sentido crítico no processo de ensino/aprendizagem. Diante disso, Resende (1989) afirma, que é necessário se trabalhar uma Geografia mais crítica, voltada para o dia a dia do…

ensinamentos e valores que se recebe da família. Quando paparicamos nossas crianças e a guiamos pelo caminho que se acredita ser o melhor. Educação não se trata de uma verdade eterna e imutável, mas sim uma realidade que se transforma ao longo do tempo e consigo guarda um pouco de tudo que se constrói. Educar pode não ser mérito de um único professor ou de uma única escola, mas objetivo de todo docente e de toda comunidade escolar. Não se faz educação por modismos…

de liderança e buscar conhecimentos somados aos pedagógicos que venha contribui para a prática eficaz, com intuito e responsabilidade da formação de profissionais cidadãos, críticos e conscientes. O professor formador deve fazer da universidade um espaço autônomo que visa a qualidade do ensino do docente em formação. PALAVRAS-CHAVE: Formação; Ensino Superior; Conhecimento; Qualidade do Ensino; Docente. 1. INTRODUÇÃO Pesquisar sobre a formação do professor se dá por questões…

EMILIA FERREIRO Norinês Panicacci Bahia PPGEducação/UMESP DURAN, Marília Claret Geraes. Emilia Ferreiro – uma concepção do desenvolvimento da escrita na criança. Petrópolis/RJ: Vozes, 2009, 151 p. Sobre a autora – Marília Claret Geraes Duran é docente pesquisadora do Programa de Pós-Graduação: Mestrado em Educação, da Universidade Metodista de São Paulo. É pedagoga pela Faculdade de Educação da USP, possui Mestrado e Doutorado em Educação (Psicologia da Educação), pela PUC de…

Uma reflexão sobre a formação do professor da escola básica* José Mário Pires Azanha A questão dos fundamentos da formação docente Há décadas discute-se em congressos, seminários, cursos e outros eventos semelhantes, qual a formação ideal ou necessária do professor do ensino básico (fundamental e médio), numa demonstração ostensiva de insatisfação generalizada com relação aos modelos formativos vigentes, principalmente nos cursos de licenciatura. No entanto, dessa ampla e…

SEMINÁRIO DE ESTUDOS CULTURAIS, IDENTIDADES E RELAÇÕES INTERÉTNICAS UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE SÃO CRISTÓVÃO, DIAS 05, 06 E 07 DE AGOSTO DE 2009 EDUCAÇÃO ANTI-RACISTA: CAMINHO PARA A FORMAÇÃO IDENTITÁRIA DE ESTUDANTES NEGROS Diana Viturino Santos Pedagogia- UFS (dianaviturino@yahoo.com.br) INTRODUÇÃO [...] uma aluna do 6º ano, negra, (tem por volta de 10 anos) [...] em uma determinada aula sobre a vinda dos africanos para Sergipe disse que não era negra, em alta voz para que