serviço social

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Arlete da Cruz RA: 283149
Chirlei Mantovani da Silva RA: 216398
Danieli Cristina Oliveira RA: 216639
Gislaine Cristina Baratela Ambonati RA: 216664
Rodnei Aparecido Ferreira RA: 216396

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação de Jovens e Adultos”, sob orientação do professor-tutor a distância Talita Ruis.

FLORÍNEA/SP
2012

SUMÁRIO

1- Texto da 1ª etapa: O Educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades ....................................................................................................... 03
2- Texto da 2ª etapa: Diretrizes Curriculares Nacionais para o EJA........04
3- Texto da 3ª etapa: Contribuições de Paulo Freire para o EJA.................05
4- Plano de aula ........................................................................................06
4.1- Considerações finais.....................................................................................08 Referencias bibliográficas................................................................................10

1 - Texto da 1ª etapa: O Educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades.
Toda a história das ideias em torno da alfabetização de adultos no Brasil acompanha a história da educação como um todo que por sua vez, acompanha a história dos modelos econômicos e políticos e consequentemente história das relações de poder dos grupos que estão no poder.
A alfabetização de adultos tem sido alvo de lutas de interesses e movimentos