Calculo 3 Etapa 2 Ao 4

PRINCIPAIS TECLAS DA HP-12C  ETAPA 1 - IDENTIFICANDO UMA HP-12C: A utilização de uma HP-12C é efetuada de modo diferente ao que você está acostumado. A diferença de uma HP para as calculadoras convencionais está na forma de entrada dos dados. As calculadoras convencionais executam cálculos de uma forma direta, ou seja, obedecendo à seqüência natural da Matemática. Para somar 2 + 3, por exemplo, tecla-se primeiro o 2, depois o sinal (+), em seguida o 3 e, finalmente, a tecla…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Mecânica 1ª série Cálculo I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um Procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,…

Introdução O Cálculo Diferencial e Integral é uma fonte criativa e ao mesmo tempo crítica, pelo fato, que uma vez que atualiza o fenômeno cientifico, consideramos que seja expressivo o conhecimento do campo matemático, mas nem todas as pessoas que estudam essa matéria, ou fazem cursos que tem ligação com a matemática, conseguem enxergam com facilidade os problemas matemáticos. Portanto, para que possamos ter mais facilidades com o cálculo Diferencial e Integral, aprendemos a sua história, sua

ATPS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir. -Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à Engenharia. -Projetar um sistema a partir da necessidade do cliente garantindo resposta positiva às expectativas deste quando visto o resultado. -Interpretar resultados e transmiti-los de maneira clara e sucinta ao

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia de Controle e Automação 8ª Série Controle e Servomecanismos I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos…

Cbloco 21x26-1 10/23/08 10:46 AM Page 1 Elementos de apoio ao projecto e execução de elementos de alvernaria estrutural e não estrutural com unidades cBloco Cbloco 21x26-1 10/23/08 10:46 AM Page 2 CBLOCO — MANUAL DE DIMENSIONAMENTO ESTRUTURAL Ficha Técnica Titulo cBloco - Manual de Dimensionamento Estrutural Propriedade e Edição Cerâmica Vale da Gândara, SA Coordenação do Projecto Prof. Paulo Lourenço Colaboradores Eng.ª Graça Vasconcelos…

.............................. 5.4. ............................................................................................................................................. 5 pontos 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 2. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 4. 5. 20 pontos 5 pontos 5 pontos 5 pontos 6. 6.1. 6.1.1. ................................................................................................................................. 6.1.2. ..................

RAº6448312896 Calculo 3. Professor Jairo Santo André Novembro//2014 1 Sumário 2 Etapa1. Passo1 4 2.1 INTEGRAIS DEFINIDAS 4 1.1. Calculo de área utilizando integrais: 4 1.2. HISTÓRIA DO SURGIMENTO DE INTEGRAIS: 5 3 Passo 2. 8 3.1 DESAFIO A 8 3.2 DESAFIO B 8 3.3 DESAFIO C 9 3.4 DESAFIO D 9 4 PASSO 3 9 4.1 Para o Desafio A: 9 4.2 Para o Desafio B: 9 4.3 Para o Desafio C: 10 4.4 Para o desafio D: 10 5 PASSO 4 10 6 Etapa 02. 11 6.1 Passo 01. 11 6.2 Passo 2 11 6.3 Passo 3: 12 6.4…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 ETAPA 1 4 1.1. Noções de juros simples (lineares) e Noções de juros compostos (exponenciais) 4 Fundamentosda matemática financeira................................................................................4 Noções De Juros Simples (Lineares)...................................................................................4 Noções De Juros Compostos (Exponenciais)......................................................................4 1.2 Diferenças entre os

frequência: Alternativas 1 - 12,65 2 - 10,61 3 - 13,45 4 - 9,50 5 - 10,30 Sua resposta 2 - 10,61 Resposta gabarito 10,61 Comentário do gabarito A somatória da multiplicação dos pontos médios das classes x as respectivas frequências (xi*fi) é 1857; Aplicando a equação para cálculo da média com dados agrupados com intervalo de classes, temos que a média para dados agrupados=somatória de (xi*fi)/somatória de fi = 1857/175 = 10,61 Questão 2: Nota: Excelente…