Calcule Qual A Media O Desvio Padrao E A Amplitude Das

Amplitude total A amplitude total de um conjunto de dados é a diferença entre a entrada máxima e a entrada mínima do conjunto. AMPLITUTE TOTAL = (ENTRADA MÁXIMA) - (ENTRADA MÍNIMA) Desvio padrão O desvio de uma entrada X em um conjunto de dados de uma população e a diferença entre a entrada e a média U do conjunto de dados. DESVIO PADRÃO DE X = X - U Variância Na estatística a variância de uma variável aleatória é uma medida de dispersão, indica quão longe em geral os seus valores…

2 7,6 6,6 4,4 5,7 4,5 3,7 9,4 a) Especifique a variável estudada, classificando-a. Justifique a sua resposta. b) Construa o ramo-e-folhas. Construa o diagrama de pontos. c) Agrupe convenientemente esses valores em classes de igual amplitude (Distribuição de freqüências). d) Determine as freqüências absoluta e relativa simples e absoluta e relativa acumuladas. e) Construa o histograma e o polígono de freqüências e a Ogiva de Galton. 3. Deseja-se comparar o tempo de ação…

(Li) é o maior número da classe. Amplitude de um interalo de classe (h) – É a medida do intervalo que define a classe. Será obtido pela diferença entre o limite superior e o limite inferior de cada classe. Ou seja: h = Li - l i Amplitude total da distribuição (AT) – É a diferença entre o limite superior da última classe (limite superior máximo) e o limite inferior da primeira classe (limite inferior mínimo). Ou seja: AT = L(máx.) – l(mín.) Amplitude amostral (AA) – É a…

ANÁLISE DE PEQUENAS QUANTIDADES DE DADOS. Medidas de tendência central: média, mediana e moda. Medidas de dispersão: desvio, variância e desvio padrão. Um objetivo primordial do trabalho estatístico é coletar dados de um grande grupo, a fim de que se possa aprender alguma coisa sobre ele. Em palavras mais precisas, o grande grupo ou conjunto de onde extraímos dados para estudo é chamado de população, enquanto que o subconjunto de dados dali extraído é chamado de amostra. Podemos…

.............................................................................. 8 2.2. MEDIDAS DE POSIÇÃO OU TENDÊNCIA CENTRAL ............................................................................................................ 8 2.2.1. As médias.............................................................................................................................................................. 8 2.2.2. A mediana......................................................................

auxiliam as medidas de tendência central (média ou mediana) a descrever o conjunto de dados adequadamente. A média tem a faculdade de representar uma série de valores mas não pode, por si mesma, destacar o grau de homogeneidade ou heterogeneidade entre os valores de um conjunto. As medidas de dispersão abordadas neste material são são: a amplitude total; a amplitude interquartílica o desvio médio, o desvio padrão e o coeficiente de variação. 4.1. Amplitude Total Uma primeira…

INTRODUÇÃO Estatística é uma ciência exata que visa fornecer subsídios ao analista para coletar, organizar, resumir, analisar e apresentar dados. Trata de parâmetros extraídos da população, tais como média ou desvio padrão. A estatística fornece-nos as técnicas para extrair informação de dados, os quais são muitas vezes incompletos, na medida em que nos dão informação útil sobre o problema em estudo, sendo assim, é objetivo da Estatística extrair informação dos dados para obter uma melhor

2.4.1. Média 13 2.4.2. Moda 13 2.4.3. Mediana 13 2.5. Medidas de Variabilidade (Dispersão) 14 2.5.1. Amplitude

159 165 167 168 170 172 175 177 181 187 160 165 167 168 170 172 175 178 181 188 161 165 168 169 170 172 175 178 181 190 161 166 168 169 170 173 176 178 182 190 Considere os intervalos de classe de amplitude 4. OBSERVAÇÃO: O número k de intervalos para cada conjunto de observações com n valores pode ser calculado como: k = 1 + 3,322(log10 n) (fórmula de Sturges) k = 1 + 3,322 x 2,2279 7.68 8 intervalos O tamanho w de cada…

dispersão em relação à média, exemplo: numa sala de aula, a média da turma na prova de Geografia foi 5,0, mas na verdade têm alunos que obtiveram nota 2,0 outros nota 8,0, alguns nota 10,0 outros nota zero. Dessa forma não podemos generalizar a nota média temos que medir os possíveis desvios em relação a media para isso foram criadas algumas medidas. Abaixo veremos definições importantes para o estudo das medidas de dispersão que corrigem os possíveis desvios em relação à média…