Calcule As Expressões A Seguir A P Q

número é divisível por 10 se o último algarismo for zero. Exemplos: 5480, 1200, 345160. 4. Números Primos Sendo a, b e c números naturais e a . b = c, diz-se que a e b são divisores c. Um número p, p ≠ 0 e p ≠ 1, é denominado número primo se apresentar apenas dois divisores, 1 e p. Exemplo: Divisores de 12 – D(12) = {1, 2, 3, 4, 6, 12} Exemplos: 2, 3, 5, 7, 11, 13,..... Observações: • • O menor divisor de um número é 1. O maior divisor de um número é ele…

de tempo correspondente. Considerando [q], o símbolo dimensional do módulo do vetor quantidade de movimento, [I] o símbolo dimensional do módulo do vetor impulso de uma força, M o símbolo dimensional de massa, L o símbolo dimensional de comprimento e T, o símbolo dimensional de tempo, podemos afirmar que: -1 a) [ I ] = [ q ] = M LT -1 -1 -2 b) [ I ] = 1/[ q ] = M L T -1 c) [ I ] = [ q ] = MLT -1 -2 d) [ I ] = [ q ] = M LT -1 -1 e) [ I ] = 1/[ q ] = M L T 6. O período…

anterior, porém suponha que para t = 0s o bloco possua velocidade -4,00 m/s e 1. A corda de um piano emite um dó médio deslocamento igual+0,200 m. vibrando com uma freqüência primária igual a 220 Hz. (a) Calcule o período e a freqüência angular, 10. A extremidade da agulha de uma máquina de (b) Calcule a freqüência angular de um soprano costura se move com MHS ao longo de um eixo Ox emitindo um "dó alto", duas oitavas acima, que é igual com uma freqüência igual a 2,5 Hz. Para t = 0 os a…

2. (Ufu 2005) Considere as informações a seguir: 20 g de um gás ideal contido em um recipiente de 15 litros é resfriado, diminuindo sua temperatura de 30 °C para 10 °C. Pede-se: a) se o volume do recipiente for mantido fixo e a pressão exercida pelo gás nas paredes do recipiente diminuir 3000 N/m£ com o resfriamento, qual sua pressão quando a temperatura era de 30 °C? b) se o gás, ao atingir 10 °C, sofre uma transição de fase, condensando-se, calcule a quantidade de calor liberada…

estudos! Coordenação da área de Matemática 1 SCHOENFELD A. H. “Learning to think mathematically: Problem solving, metacognition and sense making in mathematics”. In: D. A. Grouws (Ed.). Handbook of research on mathematicas teaching and learning. p. 334-370. Nova Iorque: MacMillan, 1992. Apresentação do módulo Desde a invenção da roda, círculos e circunferências fazem parte da nossa vida cotidiana. Suas muitas divisões e as figuras geométricas que podemos construir a partir delas…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lista de Figuras 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 N⊂Z . . . . . . . . N⊂Z⊂Q . . . . . . Números quadrados . Números oblongos . . Subintervalos reais . . Respostas do Problema . . . . . . . . . . . . . . . 1.9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

água: (-3).(-2) = +6 litros = 6 litros (menos com menos: dá mais) 2 – Expressões Numéricas Para resolver uma expressão numérica, efetuamos as operações obedecendo à seguinte ordem : 1°) Potenciação e radiciação 2°) Multiplicações e divisões 3°) Adições e Subtrações EXEMPLOS 1) 5 + 3² x 2 = = 5 + 9 x 2 = = 5 + 18 = = 23 2) 7² - 4 x 2 + 3 = = 49 – 8 + 3 = = 41 + 3 = = 44 Há expressões onde aparecem os sinais de associação e que devem ser eliminados…

na construção de software, é por meio de raciocínio lógico que o homem constrói algoritmos que podem ser transformados em programas de computador capazes de solucionar problemas cada vez mais complexos. É justamente esse assunto que estudaremos a seguir. NOTA: Hardware – (parte física do computador – peças. Ex.: teclado) Software – (parte lógica do computador – programas. Ex.: Windows) Algoritmo – (seqüência de passos ordenados para a realização de uma tarefa) Programa – (conjunto de instruções

binômios do 1o grau dizemos que a inequação é uma inequação produto e quociente. Nesse caso analisamos o sinal de cada um dos binômios presentes e depois utilizamos a “regra do sinal” para determinar o resultado. Obs.: Na verdade podemos ter expressões do 2o grau também como será visto posteriormente. Ex.: y = (2 x + 1)( − x + 3) ( x − 2)( −3 x + 1) Pontos críticos: 2x + 1 = 0 → x = –1/2 –x+3=0→x=3 x–2=0→x=2 – 3x + 1 = 0 → x = 1/3 Assunto 3 + + – –

Comando • 1 INTRODUÇÃO Pg. 6 o 1.1 Entrando com Matrizes Simples o 1.2 Elementos das Matrizes o 1.3 Declarações e Variáveis o 1.4 Obtendo Informações da Área de Trabalho o 1.5 Números e Expressões Aritméticas o 1.6 Números e Matrizes Complexas o 1.7 Formato de Saída o 1.8 As Facilidades do HELP (Ajuda) o 1.9 Funções • 2 OPERAÇÕES COM MATRIZES Pg. 16 o 2.1 Transposta…