Cânones Arte

decadência do poder central e de instabilidade política do Primeiro Período Intermediário (e que se reflectiu na arte com o abandono dos cânones estabelecidos) inicia-se o Império Médio ( 2134 - 1782 a.C.) que corresponde à XI e XII dinastias. - Mentuhotep II foi o primeiro Faraó do novo Egipto unficado do Médio Império. Criou um novo tipo de monumento arquitectónico funerário, com influências da arte do Antigo Império. Mandou construir na região de Tebas Ocidental, o seu…

Munique. As raízes da cultura grega clássica podem ser estabelecidas no Período Geométrico (c. 900 - 700 a.C.1 ), quando diversas transformações sociais importantes levaram à formação da cidade-estado, o núcleo social urbano onde nasceu a maior parte da arte subsequente. Desenvolve-se o alfabeto grego, o comércio se intensifica com a Ásia Menor e o sul da Itália e se fundam diversos templos. Desta fase sobrevive uma variedade de artefatos, entre cerâmicas, adornos, armas e estatuetas…

Universidade Estácio de Sá Curso: Pedagogia Disciplina: Cont. Met. Prática do Ensino da Arte Alunas: Jaqueline / Viviane Renascimento O Renascimento teve inicio na Itália, caracterizado como um movimento de ordem artística, científica e religiosa, que assinalam o final da Idade Média e o início da Idade Moderna. Apresentando um novo conjunto de temas e interesses aos meios científicos e culturais da sua época. Suas principais características são: Valorização da estética artística

Universidade federal do Pará Instituto de Ciências das artes Escola de Teatro e Dança da UFPa Curso de Licenciatura em Teatro Fichamento do texto “ Para uma sociologia das artes”. Aluno: Ramón Rivera Matrícula: 10405000101 Introdução. Sociólogos e estetas lançam uma nova luz sobre as artes, incorporando análises externalistas e ao mesmo tempo destacando aspectos da sociedade. Embora tenhamos avançado considerável nesse sentido a aproximação dos campos humanístico e científico continua

113 Cânone Literário e Valor Estético: notas sobre um debate de nosso tempo Idelber Avelar* resumo: Este ensaio se insere no debate contemporâneo acerca do valor estético, argumentando que culturalistas, revisores do cânone, e esteticistas, defensores da primazia do cânone ocidental, compartilham uma série de pressupostos. A partir de uma compreensão do caráter contingente do valor estético e da impossibilidade de fundamentá-lo de maneira imanente à obra, sugerem-se algumas pautas…

ARNOLD, Dana. "O que é a história da Arte" – Resumo do começo do livro. Apreciação da arte e crítica Quando olhamos para uma obra, perguntamos quem, quando e como a fez. Essas informações ajudam a determinar o valor monetário da obra, mas não sua história. A apreciação pode ser feita apenas pelo gosto, mas quando mais crítica, deve observar aspectos como estilo, composição, cor, outras obras do mesmo autor, etc. O conhecimento especializado A apreciação e crítica estão relacionadas…

Quando tomei contato com o trabalho de Caleb Faria Alves, primeiro em um encontro da Anpocs em 2001 e depois com a publicação de seu livro, pude conhecer melhor Benedito Calixto e apreciar um importante trabalho de pesquisa no campo da sociologia da arte. O trabalho de Caleb foi originalmente apresentado como tese de douto­ rado em sociologia na USp, tendo como orientadora Maria Arminda do Nasci- Nota: Lúcia Lippi Oliveira é pesquisadora do CPDOC/FGV. Estudos Históricos, Rio de…

fauves, "as feras", como foram chamados os pintores não seguidores do cânone impressionista, vigente à época) é uma corrente artística do início do século XX, que se desenvolveu sobretudo entre 1905 e 1907. Associada à busca da máxima expressão pictórica, o estilo começou em 1901 mas só foi denominado e reconhecido como um movimento artístico em 1905. Segundo Henry Matisse, em "Notes d'un Peintre", pretendia-se com o fauvismo "uma arte do equilíbrio, da pureza e da serenidade, destituída…

VANGUARDAS ARTISTICAS 2012 INTRODUÇÃO PROFESSORA CABRIELLA NOVELLO INTRODUÇÃO ANTECEDENTES DO MODERNISMO______ ARTE REALISTA INTRODUÇÃO CONTEXTO - EUROPA INTRODUÇÃO INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS - avião, automóvel, telefone, novas noções de movimento , velocidade e dinamismo trazidas pelas tecnologias emergentes como Automóvel (1885/1908 Henry Ford), Eletricidade (1879), Cinema (1895 Irmãos Lumière), transformando gradativamente o modo de vida urbana e o…

ensino superior, mas também nas séries da educação básica, é possível perceber que as obras tradicionais ainda têm sido priorizadas e que muitos alunos dos ensinos fundamental e médio sequer entram em contato com nomes de autores que não pertencem ao cânone brasileiro. Simultaneamente, acredita-se que muitos alunos, crianças e jovens, não se identificam com as obras consagradas, listadas e comentadas pelos livros didáticos. Tendo isto em vista, entra em questão a literatura não…