Bruner Representação Mental

noção de hierarquia de postos de trabalho é estabelecida a partir de uma escala de qualificações profissionais, associadas, por sua vez, a níveis também hierárquicos de escolaridade, ou melhor, a um credenciamento escolar oficial que legitima a representação de que os que comandam e possuem uma posição mais elevada na hierarquia de especialização (e, por conseguinte, de mando e decisão) são os mais competentes, estabelecendo-se uma relação mecanicista entre teoria/prática e compet ência,…

nela citados. Educação é o processo de desenvolvimento da capacidade do ser humano, visando à sua integração na sociedade, através dos meios próprios e indicados a cada ser, proporcionando o seu crescimento, de acordo com suas condições físicas e mentais. A comunicação é um dos meios da educação, onde são transmitidos conhecimentos através de metodologia em cada estágio de desenvolvimento da criança. Um dos meios mais usados na comunicação é a palavra e a escrita, está condensada…

origem do pensamento concebido como interiorizaçao de conduta ou pensamentos por meio de desenvolvimento da funçao representativa e da linguagem (2001:569). O uso actual da palavra pensamento pelos psicologos remete com frequencia para actividades mentais ou cognitivas relativamente as quais nada leva a crer que possam ser objecto de verbalizaçao. Comportamento Comportamento é a activiidade de um organismo em interação com o seu meio ambiente. É uma palavra posta em destaque no…

modelo cultural da Cad. Saúde Públ., Rio de Janeiro, 11 (2): 336-344, abr/jun, 1995 AIDS – as representações – através da entrevista de 20 adultos em uma localidade rural do Haiti. Para o autor, entender o processo pelo qual se constrói a representação de uma nova doença exige articular a experiência individual e coletiva, a macro e a microexperiência. O autor relata a cronologia do conhecimento da AIDS nessa comunidade a partir de 1983 e ressalta que o processo de…

orientado. A criança começa a experimentar para ver o que acontece; • Sexto estágio (18 – 24 meses): a criança está fazendo a transição das operações físicas para as operações mentais e pode representar as ações de maneira simbólica, sem realmente executá-las. Caracteriza-se a representação simbólica. (Ex. representar simbolicamente através da imitação motora o alto desejado) caixa de fósforo.” PILASKI apud PIAGET (1980, p. 00) A superação destes estágios…

“nada está na inteligência que não tenha primeiro estado nos sentidos”. - Santo Agostinho Poucos tentaram reviver o método indutivo, como Santo Agostinho, que adotou a introspeção, para registrar suas próprias experiências mentais e esposou a teoria das faculdades mentais. - Santo Tomás de Aquino Distinguiu as verdades científicas, baseadas na pesquisa e experimentação, e as verdades religiosas, baseadas na autoridade divina. Para ele, o principal agente da aprendizagem é a…

psicólogo de linha construtivista Gerome Bruner, para o qual: o ambiente para a aprendizagem por descoberta deve proporcionar alternativas - resultando no aparecimento e percepção, pelo aprendiz, de relações de similaridades entre as idéias apresentadas, que não foram inicialmente reconhecidas... a descoberta de uma relação, ou principio, por uma criança, é essencialmente idêntica - enquanto processo – à descoberta que um cientista faz em seu laboratório (Bruner, apud Moreira, 1999,…

a compõe. Assim, ainda para ele, a experiência consciente seria o único enfoque adequado para a pesquisa psicológica. Ao estudar a experiência consciente, alertou sobre o fenômeno denominado erro de estímulo, ou seja, uma confusão entre o processo mental que está sendo estudado e o estímulo ou objeto que está sendo observado (SCHULTZ; SCHULTZ, 2005). • Associacionismo: Thorndike elaborou uma teoria da aprendizagem objetiva, com enfoque no comportamento manifesto. Defendia o estudo do…

de aspectos negativos ou restrivos, sobrepor-se. (Merriam - Dicionário Webster, 1997). Swanwick usa a palavra transcender, talvez como Karl Popper tenciona que seja entendida: "a coisa mais inacreditável sobre a vida, a evolução, o desenvolvimento mental, é justamente esse método de dar e receber, essa interação entre nossas ações e seus resultados, pelos quais constantemente transcendemos a nós mesmos, nossos talentos, nossos dotes. O processo de aprendizagem, de desenvolvimento do…

publicação de três artigos. Suas primeiras pesquisas em psicologia, como coordenador do Instituto Jean-Jacques Rousseau, resultam em um ciclo de cinco publicações: A linguagem e o pensamento na criança (1923), O raciocínio da criança (1924), A representação do mundo na criança (1926); A causalidade física na criança (1927), e O julgamento moral na criança (1931). Esta fase, sobretudo por apresentar a criança como sujeita da razão, “ainda que de uma razão própria”, desperta interesse de…