Psicologia da aprendizagem

aprendizagem. A psicologia transforma a aprendizagem em um processo investigativo. TEORIAS DA APRENDIZAGEM * Teorias do condicionamento, estão as teorias que definem a aprendizagem pelas suas consequências comportamentais e enfatizam as condições ambientais como forças propulsoras da aprendizagem. Aprendizagem é a conexão entre o estímulo e a resposta. Completada a aprendizagem, estímulo e resposta estão de tal modo unidos, que o aparecimento do estímulo evoca a resposta. * Teoria cognitivas, estão as teorias que definem aprendizagem como processo de relação do sujeito com mundo externo que tem consequências no plano da organização interna do conhecimento (organização cognitiva). É o processo de organização de informações e integração do material pela estrutura cognitiva. Adquire, um número crescente de novas ações como forma de inserção em seu meio. Poderíamos apontar três controvérsias. 1) A primeira refere-se à questão do que é aprendido e como. Para os teóricos do condicionamento, aprendemos hábitos, isto é,aprendemos a associação entre um estímulo e uma resposta e aprendemos praticando; para os cognitivistas, aprendemos a relação entre idéias (conceitos) e aprendemos abstraindo de nossa experiência. 2) A questão do que mantém o comportamento que foi aprendido. Para os teóricos do condicionamento, o comportamento é mantido pelo sequenciamento de respostas reforçadas. Para os cognitivistas, o que mantém comportamento são processos cerebrais…

do caminho desde que respiramos pela primeira vez , a tranformação que ocorre no cérebro sempre que uma nova informação é integrada , que uma nova habilidade é dominada . Teorias da Aprendizagem Segundo alguns estudiosos , a aprendizagem é o processo de alteração de conduta de um indivíduo , seja por condiconamento , experiência ou ambos . A aprendizagem está ligada ao estimulo e a resposta . Teoria do condicionamento : Nesse tipo de aprendizagem o comportamento é…

investigado. Teorias da aprendizagem Essas teorias podem ser genericamente reunidas em duas características: as teorias do condicionamento e as teorias cognitivas. No primeiro grupo, estão as teorias que definem a aprendizagem pelas suas consequências comportamentais e enfatizam as condições ambientais como forças propulsoras da aprendizagem. A aprendizagem é a conexão entre estimulo e resposta. No segundo grupo estão as teorias que definem a aprendizagem como um processo de…

Resumo do capítulo 9 Teorias do Condicionamento No primeiro grupo – Teoria do Condicionamento – estão as contribuições que definem a aprendizagem por suas consequências comportamentais e enfatizam as condições ambientais como força propulsora da aprendizagem. Aprendizagem aqui, é a conexão entre um estímulo e uma resposta. Completada a aprendizagem, estímulo e resposta estão de tal forma associados que o aparecimento do estímulo evoca a resposta. Aprendemos hábitos, isto é,…

em que o conhecimento se dá como atualização daquilo que o homem traz dentro de si . O modelo cognitivista ocupa-se dos processos centrais internos que se dão em relação ao conhecimento, levando em conta, portanto, o sujeito, o interno, bem como a interação com o meio ambiente. Considera a ação do indivíduo dirigida a um fim, isto é, leva em conta a intencionalida de do sujeito. É a consciência que atribui significado aos objetos e situações.Interessa ao modelo cognitivista os…

originado controvérsias entre os estudiosos. TEORIAS DA APRENDIZAGEM Denomina-se Teoria da Aprendizagem, em Psicologia e em Educação, aos diversos modelos/padrões que visam explicar o processo de aprendizagem pelos indivíduos. Não como a mente humana funciona necessariamente, mas sim como aprendemos algo. TEORIAS DA APRENDIZAGEM TEORIAS DA APRENDIZAGEM TEORIAS DA APRENDIZAGEM TEORIAS DA APRENDIZAGEM A TEORIA COGNITIVISTA DA APRENDIZAGEM David Ausubel – autor de conceitos…

JEROME BRUNER THAYS LENNY MESQUITA BAIMA. (MATRÍCULA-369861) FORTALEZA 2014 Bruner é considerado o pai do cognitivismo porque todas as teorias elaboradas por ele tiveram muita influência na reelaboração do novo currículo educacional (currículo em espiral), que posteriormente foi posto em prática no modo de ensino norte americano revolucionando o modo de ensino nos EUA, e com o tempo, muitos países passaram a utilizar este mesmo tipo de currículo escolar que tem…

A teoria de ensino de Bruner Jerome Bruner acredita que a aprendizagem é um processo que ocorre internamente e não um produto direto do ambiente, das pessoas ou de fatores externos àquele que aprende. É então um cognitivista e, em decorrência, Bruner leva em consideração a curiosidade do aluno e o papel do professor como aquele que provocará esta curiosidade. Para ele, existem três estágios: ENATIVO – que resumindo seria: aprender é fazer. Brincar construtivamente seria a atividade…

Teoria do Planejamento da Instrução Robert Gagné Setembro/2013 Robert Mills Gagné (1916 – 2002) Ѱ Foi um psicólogo americano que estudou as condições da aprendizagem. Ѱ Influenciado por teorias behavioristas e cognitivistas. Ѱ Preocupou-se com a taxonomia e classificação das formas de aprendizagem. Ѱ Criou a TEORIA DO PLANEJAMENTO DA INSTRUÇÃO. 1916 1937 1940 1949 1962 1962 Graduação na universidade de YALE Professor em Connecticut Diretor do…

que se dá no decorrer da vida, permitindo-nos adquirir algo novo em qualquer idade. Teorias da aprendizagem As teorias da aprendizagem poderiam ser genericamente reunidas em duas categorias: as teorias do condicionamento e as teorias cognitivistas. Aprendizagem é a conexão entre o estímulo e a resposta. Na teoria do condicionamento, estão as teorias que definem a aprendizagem pelas suas consequências comportamentais e enfatizam as condições ambientais como forças propulsoras da…