Bruner Linguagem

significado de seu desenvolvimento intelectual nesse contexto, principalmente se o alvo é a sua realização pessoal de uma forma mais plena. O homem, como ser ativo e inteligente, insere-se historicamente em um grupo social através da aquisição da linguagem, que se posta como condição básica para a comunicação, que de forma efetiva contribui para o desenvolvimento de suas relações sociais e, consequentemente, de sua própria individualidade. A ideologia, no plano superestrutural, é…

Ester Miriam Scarpa* O Jogo, a Construção e o Erro: considerações sobre o desenvolvimento da linguagem na criança pré-escolar “A língua é um sistema de comunicação usado dentro de um grupo social particular. Inevitavelmente, as emoções criadas pela lealdade ao grupo passam na frente de julgamentos objetivos sobre a linguagem. Muitas vezes, quando achamos que estamos emitindo tais julgamentos, estamos de fato apenas fazendo afirmações sobre nossos preconceitos.” (Anthony…

recursividade como declarações que tomam a si como referência. Esta, sendo limitada pela memória e estando presente na capacidade de inferir estado do outro, viajar mentalmente no tempo, memória episódica, fabricar ferramenta para fazer ferramentas, linguagem, conhecimento de si etc. Leme (2002) afirma que, segundo perspectiva de Mithen (2002), a evolução da mente humana é resultante da evolução do cérebro e que com essa evolução, funções representativas oriundas dos sentidos que…

LINGUAGEM CIENTÍFICA A linguagem científica tem características próprias que a distinguem da linguagem comum. Essas características não foram inventadas em algum momento determinado. Ao contrário, foram sendo estabelecidas ao longo do desenvolvimento científico, como forma de registrar e ampliar o conhecimento. Essas características, muitas vezes, tornam a linguagem científica estranha e difícil para os alunos. Reconhecer essas diferenças implica em admitir que a aprendizagem da ciência…

atividades humanas e suas formas de significar, lembrar transmitir e ser são carregadas de vários sentidos. Assim, a leitura de textos literários para/por crianças é um modo significativo de partilhar a experiência coletiva e histórica, e trabalhar a linguagem. O trabalho com a literatura é um modo de produção humana. A professora relatou que os livros de literatura que são trabalhados sempre têm um propósito e que naquele dia eles estavam trabalhando as questões étnicas raciais com…

idéias do pedagogo americano Jerome Bruner − Zacharias, em particular, era seu amigo pessoal − que logo se materializariam em um dos textos básicos da educação em ciências do século XX, O Processo da Educação (BRUNER, 1960). Essa influência se refletiu na ênfase curricular, baseada em um novo ordenamento lógico para a apresentação da física, dada à estrutura dos textos, mas grande parte da orientação pedagógica do projeto não encontrava respaldo nas idéias de Bruner; baseou-se nas…

Fenômenos históricos, profundamente vinculados à vida cultural e social, fruto do trabalho coletivo, formas de ação social, Modelos comunicativos, eventos textuais. Isso significa que tratar dos gêneros implica falar da relação com o homem com a linguagem ao longo de toda a história. Sempre que nos manifestamos linguisticamente, ou fazemos por meio de textos este sempre se realiza através de um gênero textual, cada vez que nos expressamos linguisticamente estamos fazendo algo social,…

reflete o desejo de poder atuar precocemente, antes da entrada no ensino formal, onde as demandas são maiores e maior será o tempo a ser resgatado. Dois aspectos que ainda merecem ser discutidos são o desenvolvimento da narrativa e a aquisição da linguagem figurada, já que fazem parte de todo o processo e são de extrema relevância para a aprendizagem. Por serem menos explorados, merecem artigos à parte. CAPÍTULO II 2. DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL A criança é um sujeito, como…

mais de 100 anos, sob a égide das ciências naturais, tendo sido então fruto da interferência dos modelos físico-matemáticos. Para isso, foi preciso delimitar o seu objeto de estudo, e estabelecer métodos e técnicas específicas, divulgados em uma linguagem científica. O marco histórico da Psicologia como área da ciência foi em 1875, quando Wilhelm Wundt criou o primeiro Laboratório de Experimentos em Psicofisiologia, na Alemanha, o que significou o desligamento das ideias psicológicas de…

................................................................................... 13 5. A teoria de Vygotsky.................................................................................................................. 20 6. A teoria de Bruner..................................................................................................................... 25 7. A teoria de Ausubel......................................................................................................