Bruner Aprendizagem Musical

ocorre a “Globalização 2.0” (1800 a 2000), que compreendeu a Revolução Industrial e trouxe uma competição intensa entre as organizações. A terceira fase da Globalização (que o autor chama de 3.0) traz, agora, um grande desafio em termos de aprendizagem e capacidade efetiva de geração de resultados. Hoje, os profissionais precisam passar por reciclagens em períodos cada vez mais curtos, exige-se a obtenção de um grau de proficiência elevado, em menor espaço de tempo, para um maior número de

os professores e alunos de desenho das escolas secundárias, escolas de arte e universidade do Brasil. A utilização das descobertas sobre as especializações funcionais dos hemisférios cerebrais irá — acredito eu — alterar todo o processo de aprendizagem, conseqüentemente todo o ensino. Finalmente — estou con- vencido — que, com o passar do tempo, as bases científicas do trabalho da Dr.a Betty Edwards terão sua aplicação a outros ramos do conhecimento, criando os rumos de uma nova…

Outro exemplo menor: entre todos os assuntos que Reymond aceitava abordar, havia pronunciado e publicado uma conferência sobre L’Instinct d’lmitation, aliás encantadora, mas na qual o autor tinha esquecido de informar-se a respeito dos processos de aprendizagem que caracterizam essa função que nada tem de um instinto. Um detalhe, é verdade, mas onde está a fronteira entre o que a reflexão permite atingir com segurança e o que os fatos obrigam a retificar? Uma interrupção do trabalho e…

Outro exemplo menor: entre todos os assuntos que Reymond aceitava abordar, havia pronunciado e publicado uma conferência sobre L 7nstinct dlmitation, aliás encantadora, mas na qual o autor tinha esquecido de informarse a respeito dos processos de aprendizagem que caracterizam essa função que nada tem de um instinto. Um detalhe, é verdade, mas onde está a fronteira entre o que a reflexão permite atingir com segurança e o que os fatos obrigam a retificar? Uma interrupção do trabalho e…

valoriza a diversidade. Assumir a diversidade pressupõe o reconhecimento do direito à diferença como enriquecimento educativo e social. Este processo vem provocando mudanças de paradigma, impulsionando as pessoas a conviverem com uma concepção de aprendizagem , sem restrições de qualquer ordem. Nesta perspectiva, o Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação Especial (SEESP) assumiu a política de inclusão e tem buscado, através de suas ações, apoiar a transformação do…

de outra forma, confirmando que o que mais importa é inventar novas possibilidades de vida no momento exato em que, sistematicamente, fazemos o rol do que já existe. Na música, como acontece no conhecido Boléro de Ravel, o ostinato é um motivo musical repetitivo. O que é fascinante nesse Boléro é que ele lança mão da repetição sem jamais cair na redundância. Com isso, permite uma reflexão sobre os verdadeiros fundamentos da música. Este livro provoca, de certa forma, o mesmo…

dessas vozes que explica largamente porque é que as perspectivas «informadas» das pessoas cegas vieram, também para mim, tomar o lugar antes ocupado pelo desconhecimento e pelos preconceitos acerca da cegueira. Na verdade, constituiu uma enorme aprendizagem poder partilhar algo do «mundo novo» trazido por aqueles que de facto conhecem a cegueira «na carne». Um conhecimento incrustado num duplo sentido: pelo facto das pessoas cegas viverem numa realidade em que a visão está ausente…

cultural humane, adquirido por aprendizado, analisando-o em todas as suas dimens6es. Como ciencia social, seu objetivo basico consiste no "problema da re- lacao entre modos de comportamento instintivo (hereditario) e adquirido (por aprendizagem), bem como o das bases biol6gicas gerais que servem de estrucura as capacidades culturais do homem" (Heberer, 1967:28). E o homem (estrutura biol6gica) criando o seu meio cultural, mediante formas diferenciadas de…

história, repletos de inimizades e de sangue. Vamos contar às crianças e jovens as veredas traçadas pelos escritores, poetas, artistas, cientistas e intelectuais. Em homenagem a ti, vamos revisar os sistemas educacionais a partir da perspectiva da aprendizagem e não do ensino. Vamos redobrar esforços na educação para todos, por todos, durante toda a vida. Mestres e aprendizes juntos, cada dia. Aprender a aprender. Aprender a empreender. A conhecer. A fazer. A ser. A viver juntos. E…

qualquer cientista interessado (havendo, assim, a possibilidade de um acordo intersubjetivo entre os pesquisadores). Além disso, a causalidade era buscada agora sistematicamente no ambiente evolutivo e ontogenético e a aprendizagem tornava-se um fenômeno privilegiado nesse programa. Do lado negativo, ou de desconstrução, o alvo era a Psicologia Introspectiva e qualquer outro modelo explicativo do comportamento que buscasse no interior do organismo estudado…