Bruner Aprendizagem Musical

CONTEÚDO CURRICULAR.........................................................................23 4.3.1. 5. EMENTÁRIO E BIBLIOGRAFIA DAS DISCIPLINAS DO CURSO ...................25 SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO ENSINO/APRENDIZAGEM ............................ 59 5.1. AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM ..................................59 5.2. COERÊNCIA DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO ..................................................61 5.3. SISTEMA DE AUTO-AVALIAÇÃO DO CURSO…

necessidades de ateno, sejam relativas aos afetos e emoes, aos cuidados corporais, de nutrio e sade, sejam relativas s aprendizagens escolares e de socializao, o professor precisa conhecer aspectos psicolgicos que lhe permitam atuar nos processos de aprendizagem e socializao ter conhecimento do desenvolvimento fsico e dos processos de crescimento, assim como dos processos de aprendizagem dos diferentes contedos escolares em diferentes momentos do desenvolvimento cognitivo, das…

de um novo sentido para a escola e para o trabalho do professor, torna-se essencial a forma de alcançar o processo de ensino-aprendizagem e a relação pedagógica. Actualmente, a relação pedagógica não pode ser formada segundo o modelo transmissor-receptor, isto é, limitada à relação necessária para transmitir e receber os conteúdos programáticos do processo ensino-aprendizagem. Segundo Jesus (1996a), a educação deve ter em conta o ritmo das alterações sociais, a velocidade em que a…

compartilhada e constantemente negociada em cada contexto específico. Nesse sentido, a prática do “blogging” foi analisada simultaneamente sob dois enfoques: o enfoque nos eventos narrados nos blogs, compreendidos como expressões das experiências (Bruner, 1986), e o enfoque nos eventos produzidos nos blogs, compreendidos como eventos performáticos (Bauman, 1977), disparados por uma competência comunicativa e que se destacam pelo seu caráter contextual, emergente e constitutivo. Por…

sobre a sobreestima perceptiva, estudos esses que foram fortemente influenciados pela sua colaboração com Bruner, nos anos 50. Desta colaboração “resultara uma crítica á visão mecanicista da percepção, que pressupunha que as pessoas apreendiam a realidade de forma ‘objectiva’ e que as excepções a esta forma de apreensão da realidade constituíam ‘erros’ (Amâncio, 1993/2000, p.392). Jerome Bruner é comummente apontado como o pai da Nova Vaga no estudo da percepção, que se traduziu numa…

56 59 62 64 65 67 70 71 72 72 72 74 78 79 80 84 86 87 89 89 90 90 91 93 93 Capítulo 08. Análise Comportamental da Cultura – Parte 2! 95 Introdução! Comportamento Social e Ambiente Social! Práticas Culturais e Aprendizagem de Comportamentos Sociais! Modelação! Exposição direta às contingências! Regras! O comportamento de pessoas em grupo! Características gerais na evolução do comportamento verbal! O conhecimento socialmente construído! A…

pela Pedagogia da Educação Infantil, é preciso entendê-la no contexto da discussão da Pedagogia como ciência da Educação, para a prática pedagógica a ser desenvolvida nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Essa Pedagogia tem por objetivo a aprendizagem por meio do domínio da leitura, escrita e do cálculo. Ou seja, o foco é no ensino, didática, conteúdos disciplinares, alunos. Esta Pedagogia, no entanto, não é adequada para pensarmos a educação das crianças com menos de 6 anos que…

acerca da natureza e conduta humanas são o tópico de muitas obras filosóficas e teológicas. Já no século V a.C., Platão, Aristóteles e outros sábios gregos se viam às voltas com muitos dos mesmos problemas que hoje ocupam os psicólogos: a memória, a aprendizagem, a motivação, a percepção, a atividade onírica e o comportamento anormal. As mesmas espécies de interrogações feitas atualmente sobre a natureza humana também o eram séculos atrás, o que demonstra uma continuidade vital entre o…

........... 190 FREINET ENCONTRA MORENO: A UTILIZAÇÃO DO TEXTO COLETIVO MODIFICADO COMO JOGO DRAMÁTICO ............................................................ 195 CAPOEIRA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR UMA METODOLOGIA DE ENSINO APRENDIZAGEM ............................................................................... 200 COMPARATIVO DA TEORIA DE TONY NETT PARA ATLETAS E SUA APLICAÇÃO À NIVEL ESCOLAR NOS SALTOS HORIZONTAIS…

Maturana e do qual faz um conceito central da sua teoria a partir de meados dos anos 80, Vieira de Carvalho tenta mostrar as analogias entre a estruturação autopoiética dos sistemas sociais na sua sujeição ao tempo, em Luhmann, e a concepção da obra musical como sistema autopoiético, tal como ela é pensada por Stockhausen e Goeyverts na primeira metade da década de 50. Trata-se em ambos os casos de pensar a relação entre os elementos determinísticos da “estrutura” e os factores…