Jerome Seymour Bruner e sua contribuição para a educação

Os teóricos da psicologia e sua contribuição para a educação Jerome Seymour Bruner e sua contribuição para a educação Jerome Seymour Bruner, considerado o mais conhecido, por ter dito que "é possível ensinar qualquer assunto, de uma maneira intelectualmente honesta, a qualquer criança em qualquer estágio de desenvolvimento", do que por qualquer outro aspecto de sua teoria, desde que se levassem em conta as diversas etapas do desenvolvimento intelectual. Logo, a tarefa de ensinar determinado assunto a uma criança, é a de representar a estrutura deste em termos da visualização que a criança tem das coisas. Ao ensinar, Bruner destaca o processo da descoberta, através da exploração de alternativas, e o currículo em espiral, capaz de oportunizar ao aprendiz rever os tópicos de diferentes níveis de profundidade. Segundo ele, “o ambiente ou conteúdos de ensino têm que ser percebidos pelo aprendiz em termos de problemas, relações e lacunas que ele deve preencher, a fim de que a aprendizagem seja considerada significante e relevante”. Quatro são as características distintas e principais de uma teoria de ensino, quais sejam: a) Deve apontar as experiências mais efetivas para implantar em um indivíduo a predisposição para a aprendizagem; b) Deve especificar como deve ser estruturado um conjunto de conhecimentos, para melhor ser apreendido pelo estudante; c) Deve citar qual a sequência mais eficiente para apresentar as matérias a serem estudadas; d) Deve deter-se…

RELAÇÕES ENTRE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: A ABORDAGEM DE JEROME BRUNER Patrícia Vasconcellos Pires Ferreira RESUMO: Este ensaio discute as possíveis relações existentes entre desenvolvimento cognitivo e aprendizagem, a partir da perspectiva de Jerome Bruner. As implicações para a prática escolar da teoria do ensino de Bruner são também discutidas. Palavras-chave: Aprendizagem; desenvolvimento cognitivo; prática escolar. Conceitos gerais As relações existentes entre…

Jerome Bruner Biografia No ano de 1915 nasceu Jerome Seymour Bruner, após ter concluído em 1937 a licenciatura na Duke University, doutorou-se em Psicologia no ano de 1941. Durante muitos anos foi professor na Harvard University. Devido à Segunda Guerra Mundial, o psicólogo desenvolveu a tese de doutoramento sobre as técnicas de propaganda nazi, demonstrando assim o seu interesse pela psicologia social. Após sair do exército em 1945, desenvolveu uma teoria sobre a percepção que…

Centro de Competências Artes e Humanidades 2º Ciclo Psicologia da Educação Aprofundamentos em Psicologia da Educação Recensão Crítica Bruner, J. (1996) Cultura da Educação. Ciências do Homem, Edições 70 Neuza Quintal nº 2078509 Jerome S. Bruner nasceu a 1 de Outubro de 1915. Frequentou a Universidade de Duke onde se licenciou no ano de 1937, acabando por se Doutorar em Psicologia em 1941 pela Universidade de Harvard, onde chegou a leccionar, seguindo-se da Universidade de Oxford,…

Jerome Seymour Bruner – Cognitivismo Passo 1 As contribuições de Jerome Seymour Bruner para a Educação Jerome Seymour Bruner desenvolveu sua teoria fundamentada na Corrente Filosófica Pragmatismo que considera o homem como sujeito, ser único na relação com o meio ambiente, na sua interação com o seu contexto cultural. Para Bruner o homem constrói sua identidade na troca incessante com um ambiente em que está inserido, ou seja, o ser é resultado processual de sua cultura.…

JEROME BRUNER Biografia: Jerome S. Bruner nasceu em 1915. Doutorou-se em Psicologia, em 1941, na Harvard University, após ter concluído, em 1937, a licenciatura na Duke University. Foi, durante muitos anos, professor na Harvard University. Ensinou e fez investigação, também, na New School for Social Research. Atualmente é professor na New York University. Possui doutoramentos “honores causa” pelas Universidades de Yale, Columbia, Sorbonne, Berlim e Roma, entre…

Guilhermina – Pirassununga/SP CEP: 13634-200 (19) 35618393 www.anhanguera.com Trabalho de Psicologia ATPS Aluna: Larissa Murarolli Moraes Profº: Simone Schneider Denzin Setembro 2012 Bruner Jerome Seymour Bruner nasceu em New York, no ano de 1915. Doutorou-se em Psicologia, em 1941, na Harvard University, após ter concluído, em 1937, a licenciatura na Duke University. Foi, durante muitos anos, professor na Harvard University. Ensinou e fez investigação,…

Jerome Bruner Jerome S. Bruner nasceu em 01 de Outubro de 1915, e tem sido chamado “o pai da psicologia” Cognitiva, pois, desafiaram os postulados Behavioristas da época, ele apelida a sua teoria de instrumentalismo evolucionista uma vez que, para o psicólogo e pedagogo norte-americano, o homem depende das técnicas para realização da sua própria humanidade. E em Nova York nos EUA, aos 16 anos, ingressou na Universidade de Duke, com vago projeto de estudar direito, para administrar os…

Jerome Bruner Jerome Bruner Jerome S. Bruner nasceu em 1915. Doutorou-se em Psicologia, em 1941, na Harvard University, após ter concluído, em 1937, a licenciatura na Duke University. Foi, durante muitos anos, professor na Harvard University. Ensinou e fez investigação, também, na New School for Social Research. Actualmente é professor na New York University. Possui doutoramentos “honoris causa” pelas Universidades de Yale, Columbia, Sorbonne, Berlim e…

social da mente: (re)descobrindo Jerome Bruner e construção de significados Mônica F. B. Correia Universidade Federal da Paraíba Resumo Este artigo tem por objetivo analisar como a mente se torna social, à luz das idéias de Bruner e frente às idéias de Valsiner. Bruner entende a mente como criadora de significados e busca compreender a interação através da qual a mente constitui e é constituída pela cultura. Propõe uma psicologia interessada na ação e seu caráter situacional, assim…