Jerome Seymour Bruner e sua contribuição para a educação

Os teóricos da psicologia e sua contribuição para a educação

Jerome Seymour Bruner e sua contribuição para a educação

Jerome Seymour Bruner, considerado o mais conhecido, por ter dito que "é possível ensinar qualquer assunto, de uma maneira intelectualmente honesta, a qualquer criança em qualquer estágio de desenvolvimento", do que por qualquer outro aspecto de sua teoria, desde que se levassem em conta as diversas etapas do desenvolvimento intelectual. Logo, a tarefa de ensinar determinado assunto a uma criança, é a de representar a estrutura deste em termos da visualização que a criança tem das coisas.
Ao ensinar, Bruner destaca o processo da descoberta, através da exploração de alternativas, e o currículo em espiral, capaz de oportunizar ao aprendiz rever os tópicos de diferentes níveis de profundidade. Segundo ele, “o ambiente ou conteúdos de ensino têm que ser percebidos pelo aprendiz em termos de problemas, relações e lacunas que ele deve preencher, a fim de que a aprendizagem seja considerada significante e relevante”.
Quatro são as características distintas e principais de uma teoria de ensino, quais sejam:
a) Deve apontar as experiências mais efetivas para implantar em um indivíduo a predisposição para a aprendizagem;
b) Deve especificar como deve ser estruturado um conjunto de conhecimentos, para melhor ser apreendido pelo estudante;
c) Deve citar qual a sequência mais eficiente para apresentar as matérias a serem estudadas;
d) Deve deter-se na natureza e na aplicação dos prêmios e punições, no processo de aprendizagem e ensino.
A ideia de desenvolvimento intelectual ocupa um lugar fundamental na teoria de Bruner. O desenvolvimento intelectual caracteriza-se:
a) Por independência crescente da resposta em relação à natureza imediata do estímulo;
b) O desenvolvimento intelectual baseia-se em absorver eventos, em um sistema de armazenamento que corresponde ao meio ambiente;
c) O desenvolvimento intelectual é caracterizado por crescente