Bruner Aprendizagem Musical

Eliana Borges Correia de Albuquerque Capítulo 6 O acervo das bibliotecas escolares e suas possibilidades ................................107 Adriana Silene Vieira Célia Regina Delácio Fernandes Capítulo 7 A biblioteca escolar como espaço de aprendizagem ........................................ 127 Bernadete Campello Capítulo 8 Literatura infantil/juvenil e diversidade: a produção literária atual...............143 Aracy Alves Martins Nilma Lino Gomes Capítulo 9 Catálogos…

para o indivíduo, pois não preserva a relação social com as demais pessoas do grupo social (Del Prette & Del Prette, 2010). As habilidades sociais podem contribuir para o desenvolvimento sadio do indivíduo (Del Prette & Del Prette, 2001). A aprendizagem das habilidades sociais se inicia na infância, primeiramente com a família, e, posteriormente, em outros contextos mais amplos como escola e comunidade (Del Prette & Del Prette, 1999). Del Prette e Del Prette (2009) detalham um…

DA LITERATURA 1.1.3.1. “Desenvolvimento do Talento” O “Desenvolvimento do Talento” foi um estudo desenvolvido por Bloom e a sua equipa, que se tornou um marco no campo do desenvolvimento da investigação no contexto da performance excecional (ver: Bruner, Ericsson, Mcfadden, & Côté, 2009). Este estudo foi realizado na Universidade de Chicago, teve como objetivo identificar regularidades e padrões recorrentes nas histórias formativas de um grupo selecionado de 120 indivíduos de…

Todavia, o aspecto crítico percebido nessa estrutura foi a centralização do processo de ensino no professor. Um ensino realizado somente através de aulas teóricas, que dificulta a participação do estudante transformando-o em elemento passivo da aprendizagem. O estudante é pouco estimulado a exercer sua capacidade de compreensão, estruturação dos problemas, nem a buscar as soluções para esses problemas. Até mesmo as aulas práticas eram concebidas apenas para conectar o pensar ao fazer,…

consiste em uma experiência de linguagem. A própria consciência só pode surgir verbalmente, como signo ideológico, ela “só pode surgir e se afirmar como realidade mediante a encarnação material em signo” (Bakhtin, 2006: 33). A consciência (e, para Bruner (1995), o “pensamento narrativo”) depende da articulação do signo e, portanto, da linguagem, transmitida culturalmente, por meio da interação entre duas consciências ao mesmo tempo individuais e sociais. Como afirmou Lejeune, a…

discussão e avanços da produção nesse campo. Acompanhando esses processos, constata-se, ainda, a partir das duas últimas décadas do século XX, a tendência a se ampliarem e se diversificarem perspectivas e enfoques relativos ao processo de ensino e aprendizagem da leitura e escrita em língua materna, especialmente no que se refere à alfabetização, conforme já apontava Soares (1985, 1989). Dialogando tanto com pesquisas desenvolvidas por pesquisadores 1 A respeito da constituição da…

.......................116 O mestre do trabalho e do bom senso– Márcio Ferrari JEAN PIAGET..................................................................................................................121 O biólogo que pôs a aprendizagem no microscópio– Márcio Ferrari LEV VYGOTSKY.....................................................................................................125 O teórico do ensino como processo social– Márcio Ferrari…

.......................102 O mestre do trabalho e do bom senso– Márcio Ferrari JEAN PIAGET..................................................................................................................105 O biólogo que pôs a aprendizagem no microscópio– Márcio Ferrari LEV VYGOTSKY.....................................................................................................109 O teórico do ensino como processo social– Márcio Ferrari…

pesquisador da Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Psicologia. Concluiu o doutorado em 1992, na Universidade de Campinas. Tem interesses de pesquisa em comportamento humano nas organizações, interação humana e gestão, cultura e aprendizagem nas organizações, formação e atuação do psicólogo organizacional e do trabalho. Suas atividades de ensino estão dirigidas, principalmente, para a docência nas disciplinas de Psicologia Organizacional e do Trabalho na graduação…

entre o texto de um filme e a experiência do espectador, a estrutura de um romance e a interpretação feita pelo leitor, uma pintura e a emoção da pessoa que a contempla, uma prática social e a identidade cultural, um determinado currículo e sua aprendizagem?”. Em outras palavras, qual é a relação entre o lado de “fora” da sociedade e o lado de “dentro” da psique humana? Como pode ser igualmente verdadeiro afirmar que “as pessoas agem de forma independente e intencional” e, ao mesmo…