Brinquedotecas Trabalhos Pedagogicos

Brinquedoteca Se você tem crianças na fase pré-escolar ou já passou por essa época, com certeza deve ter visto que na agenda da escola estava escrito que em determinados dias eles iriam para a Brinquedoteca. Você sabe o que realmente há em uma brinquedoteca? Não é simplesmente uma sala colorida, cheia de brinquedos e que por acaso as crianças adoram freqüentar. Por trás da palavra brinquedoteca há todo um propósito educacional com objetivos bem definidos. Fomos buscar respostas…

1. INTRODUÇÃO 1- INTRODUÇÃO O presente trabalho é uma produção textual do 4º semestre do Curso de Pedagogia, tem por objetivo realizar uma pesquisa de campo com crianças entre 5 e 12 anos, ressaltando a importância da brinquedoteca e os espaços de ludicidade. Sabemos da importância da brinquedoteca no meio educacional, se esta é bem trabalhada pelo profissional e feita com um planejamento, à criança vai

1 INTRODUÇÃO A Brinquedoteca é um espaço que visa estimular crianças a brincarem livremente, pondo em prática sua própria criatividade e aprendendo a valorizar suas atividades lúdicas, para serem desenvolvidos saberes da vida pessoal e profissional com o intuito da criança se interagir e intervir em seu meio social de forma prazerosa, significativa

constrói conhecimentos, expressa emoções e manifesta sentimentos e significa para si a cultura que está inserida. Pesquisar sobre esse comportamento tão complexo e tão básico ao ser humano, tem se demonstrado um desafio para as áreas do conhecimento pedagógico. Todavia já é possível conhecer e propor atuações condizentes a atender as necessidades de espaços ao brincar infantil. O presente artigo tem como objetivo apresentar alguns conceitos sobre brincar e brincadeira. VYGOTSKY (1991)…

paulino BRINQUEDOTECA: LUGAR DE BRINCAR, APRENDER E CRIAR Rio Branco - Acre 2013 Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Matéria Pedagógica Orientador: SUMÁRIO BRINQUEDOTECA 1-INTRODUÇÃO Este artigo trata sobre a importância da brinquedoteca na aprendizagem…

de Pedagogia (Fundamentos da Educação Infantil 1° APGN) apresentado à Universidade São Judas Tadeu, sob a orientação da Professora Zenaide C. Pereira. USJT – SP 2012 Dedico este trabalho primeiramente a Deus que me deu força e coragem para continuar em todos os momentos em que pensei em desistir, as pessoas que me apoiaram com muita força e coragem para eu não desistir pela paciência que tiveram mãe, amigas e professores.

desenvolve diversos aspectos do seu comportamento,as quais estão legados diretamente a sua aprendizagem e ao seu desenvolvimento. Para o professor contemporâneo, há necessidade de ter na escola onde leciona a brinquedoteca para que possa ,compreendê-la como um acervo de recursos pedagógicos capaz de estimular o interesse,a arte,a habilidade e a construção de conhecimento e valores pelas crianças, ou seja é o espaço preparado para as crianças brincar,manifestado suas potenciabilidades e…

A Brinquedoteca Brasileira A partir dos anos 80 surgi a brinquedoteca no Brasil, com varias dificuldades referentes a sua concepção de espaço educacional além de dificuldades finaceiras. Com o passar dos anos sua denominação e objetivos começam ser modificados e passam a ser reconhecidos como um agente de mudança do ponto de vista educacional, com profissionais qualificados e preocupados com o desenvolvimento emocional,social e intelectual da crianças. A brinquedoteca provoca reflexoes e por

educação, outras possibilidades educacionais fora do formato tradicional. A educação não-formalmarca um processo com várias dimensões tais como: a aprendizagem política dos direitos dos indivíduos enquanto cidadãos; a capacitação dos pessoas para o trabalho, por meio da aprendizagem de habilidades e/ou desenvolvimento de potencialidades; a aprendizagem e exercício de práticas que capacitam os indivíduos a se organizarem com objetivos comunitários, voltadas para a solução de problemas…

INTRODUÇÃO A Brinquedoteca está associada às brincadeiras de aprendizagem na escola, na forma de aprender brincando, o que ajuda muito no desempenho e no desenvolvimento das crianças, pois de acordo com Winnicot (1975,p.63) “ A brincadeira que é universal e que é própria da saúde: o brincar facilita o crescimento e, portanto, a saúde; o brincar conduz os relacionamentos grupais, o brincar pode ser uma forma de comunicação.” Por isso é muito importante a presença de uma brinquedoteca na…