CULTURA LÚDICA (Brinquedoteca)

disciplinas; Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil; Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação; Seminário IV. Prof.(a): Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Raquel Franco; Rosely Montagnini. Tutora eletrônica: Rosane de Assis Rodrigues. Tutora de sala: Karla Andréa Miron Lotti. Alta floresta - MT 2013 sumário Sumário..............................................................................................................03 Introdução..........................................................................................................04 Desenvolvimento.....................................................................05; 06; 07; 08 e 09 Considerações Finais........................................................................................10 Referências........................................................................................................11 INTRODUÇÃO A brincadeira sempre foi uma atividade significativa na vida dos homens em diferentes épocas e lugares. Estudos históricos mostram que muitos jogos e brincadeiras da Europa medieval permaneceram, ainda hoje, muitas partes do mundo a brincadeira é por tanto uma atividades que ao mesmo tempo, identifica e diversificam os seres humanos em diferentes tempo e espaço. A brinquedoteca surge como alternativa ao brincar brincando, é um espaço preparado para estimular a criança a brincar,…

o nosso trabalho, origina-se que através dos sites publicados destinase, atraves de nossos conhecimentos também podemos ter mais fontes ricas para o desenvolvimento de nossas aula práticas. Essas brinquedotecas me trouxe muito aprendizado pois tinha coisas que não me lebrava mais e que também não conhecia. Mas quero tazer para este conteúdo informações de forma geral em aspectos indicados.…

vivencia humana, principalmente na infância, o lúdico se expandiu tanto que foi necessário,criar espaços específicos destinados a vivências lúdicas,por isso,a brinquedoteca traz a idéia do brincar- aprender,o lúdico na educação é algo essencial, mostra que pode-se aprender brincando, aliás aprender brincando e mais interessante, pois aprende-se mais brincando do que escrevendo ou tentando decorar. A idéia da brinquedoteca surgiu primeiramente em Los Angeles no ano de 1934 ao perceber que…

Oportunizando uma vivência concreta no âmbito lúdico que contemple a teórica e estabeleça uma relação entre a reflexão e a ação. Pessoal: O objetivo é fazer com que o profissional, através da via corporal, possa adquirir uma melhor compreensão de si mesmo favorecendo sua percepção e disponibilidade na relação interpessoal. É importante que o adulto tenha consciência dos prazeres e frustrações provenientes do processo de inteiração educacional. É necessário para favorecer esta…

da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para obtenção de média semestral na disciplina de Produção Textual Interdisciplinar Individual. Prof. Edilaine Vagule. Laura Célia Cabral Cava, Raquel Franco, Roseli Montagnini. Sinop/MT 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo tratar a importância da brinquedoteca na aprendizagem escolar, expondo como uma aliada á escola, onde cooperem para que as crianças formem amplo conceito de mundo, onde a…

Anhanguera Educacional ANO Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto Multidisciplinar II, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutor Nilson Robson Guedes Silva. Anhanguera Educacional ANO Contextualização e apresentação do lúdico e da brincadeira no…

como atividade promotora do desenvolvimento intelectual e social. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS _____________________________________________________________________ No dia 28/09/2012 Não houve nenhuma criança na briquedoteca ,organizamos a sala ,arrumamos os brinquedos ,organizamos o cantinho da leitura , e organizamos os jogos e verificamos se todos esta completo se não estava faltando nehuma peça ,depois ficamos brincando com algum jogos No dia 26/10/2012…

Grande – MS Junho - 2013 Faculdade Mato Grosso do Sul Curso de Licenciatura em Educação Física Relatório do Estágio Supervisionado l Júlio Morinigo Ribeiro Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física como parte da exigência da disciplina Estágio Supervisionado. Campo Grande- MS Junho 2013 Sumário…

INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é entender como se deu a trajetória da brinquedoteca, desde o seu surgimento até os dias atuais, como foi criada, as regras de que precisam ser cumpridas, enfim toda sua evolução desde o aparecimento até o surgimento das várias modalidades de briquedotecas que existem nos dias atuais. ASPECTOS HISTÓRICOS DA BRINQUEDOTECA A primeira ideia de brinquedoteca surgiu em 1934, em Los Angeles,nos anos de grande depressão econômica dos Estados…

A IMPORTÂNCIA DA BRIQUEDOTECA NO COTIDIANO ESCOLAR Lagoa da Prata 11 de Outubro ano 2013 ANA PAULA FERREIRA RODRIGUES SILVA A IMPORTÂNCIA DA BRIQUEDOTECA NO COTIDIANO ESCOLAR Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral de Produção Textual interdisciplinar Individual para as disciplinas de Organização do…