Brinquedotecas Trabalhos Pedagogicos

Polo Unieducação 18920 Pedagogia Projeto Multidisciplinar II A importância da brinquedoteca na prática pedagógica RA: 433346 Professora-Tutor a Distância: Profa. Ma. Gilse T. Lazzari Perosa Anápolis, 18 de Setembro de 2014. Introdução Quando se fala em criança a primeira coisa que associamos a este ser é a brincadeira, o ato de brincar, por este motivo que nos propomos a estudar sobre como estas brincadeiras podem auxiliar na aprendizagem da criança, deixando de ser tratado o brincar apenas

Concepções de Froebel sobre a infância e a educação 1.4- Duas atividades lúdicas na faixa etária:Educação infantil 0 a 5 anos e Ensino fundamental de 6 a 10 anos. 1.5- A importância da brinquedoteca 1.6- Principais aspectos que devem completar o espaço da brinquedoteca 1.7 Possibilidades de trabalho na brinquedoteca 1.8-Duas atividades lúdicas ou dinâmicas, elaborada pela equipe, e sua justificativa 1.9- Consideraçãoes Finais 2- Referências Bibliográficas APRESENTAÇÃO…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação; Seminário IV. Semestre 4° Semestre Professores: Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Raquel Franco; Rosely Montagnini. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Prezados alunos, Propomos a seguir a atividade de Produção Textual Individual que compreende a leitura dos textos sugeridos e uma…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como finalidade discutir a importância da pedagogia hospitalar com a brinquedoteca como as duas juntas transformam o sofrimento da criança e do adolescente alegria, como elas ajudam as crianças há não perderem sua imaginação, desde que foram implantadas no Brasil foi uma transformação tão importante para eles e também para os pais. Também apresentamos as brincadeiras por faixa etária mencionados por Piaget, e como nas brinquedotecas hospitalares se…

com quem brincam e onde brincam. O mundo da brinquedoteca proporciona à criança compreensão de muitas coisas através do brincar, entre elas a compreensão de si, dos outros, dos adultos e do mundo. Nós adultos exigimos muito de nossas crianças, esquecemos que são apenas crianças e precisam agir como tal. Se nós nos permitíssemos observar algum instante o brincar das crianças, notaríamos que o…“brinquedo é tão importante para criança como o trabalho é para o adulto”. Poderíamos verificar…

brincar, podendo assim interagir com um espaço voltado para sua faixa etária. E sabe-se que o espaço pedagógico adequado para esse processo brincar e aprender é chamado de Brinquedoteca., O brinquedo é um objeto facilitador do desenvolvimento das atividades lúdicas, que desperta a curiosidade das crianças, exercita a inteligência e permite a imaginação e a invenção. Portanto a Brinquedoteca, neste contexto, surge como um aliado à escola, com a proposta de auxiliar às…

A brinquedoteca Quando se fala em crianças a primeira coisa que se pensa è em brincadeiras ,o ato de brincar o que envolve as crianças ,por esse motivo precisamos entender como se brinca , e estudar como pode auxiliar na aprendizagem da criança deixando de ser tratado como um ´´passatempo´´ e sim trabalhando a aprendendizagem através do lúdico. Com esse trabalho vamos aprender um pouco sobre a brinquedoteca um espaço onde o brincar torna-se significativo,mostra a importância…

Este trabalho propõem refletir o porque brincar,o que é brinquedoteca, como surgiu, aonde encontramos, quem cuida deste espaço e o uso da brinquedoteca como um espaço lúdico, leis relacionadas ao brincar e brinquedos tendo em vista o desenvolvimento emocional, cognitivo e motor. Segundo a Dra Zilda Arns Neumann sobre a criança e o brincar ela afirma: Para a criança brincar é uma necessidade. Assim como precisa de amor,atenção, alimento, sono, ela também precisa brincar. Por saber do valordessa

Humanizando a Pediatria: Relato de Experiência do Trabalho Voluntário Humanizing the Pediatrics: Report of Experience of the Voluntary Work Douglas Luciano Lopes Gallo1, Celita Salmaso Trelha2 Resumo O trabalho realizado por integrantes do Projeto Férias Solidárias, executado na Instituição Santa Casa de Misericórdia de Rondonópolis-MT, teve como objetivo a elaboração e execução de um projeto de humanização, através de uma brinquedoteca. Para alcançar esta meta, foram firmadas parcerias com

profissionais da educação temos a compreensão de que essas interações são fundamentais no processo de aprendizagem e que devemos disponibilizar um ambiente pedagógico adequado para essas interações. Assim, são chamados de brinquedotecas os espaços pedagógicos onde as crianças podem brincar. Todavia, de acordo com SANTOS, 1997, as brinquedotecas não precisam necessariamente ser repletas de objetos de interação (brinquedos), mas é extremamente importante que se valorize a ação das crianças…