Brinquedoteca Segundo Brougere

fornecer ampla estrutura básica para mudanças de comportamento, necessidades físicas e mentais. Por meio da brincadeira, as crianças se realizam, são verdadeiras, ressignificam o que vivem e sentem. Enfatizando, também, a importância da brincadeira, Brougére (1999) defende que a mesma implica em tomar decisões, ajuda no desenvolvimento, na comunicação, abrindo possibilidades para a criança entrar no mundo das comunicações complexas, distinguindo realidade, invenção e imaginação.…

constatar o quanto a sua proibição é prejudicial para o desenvolvimento da criança. Neste contexto, nós professoras organizamos vários momentos da rotina escolar que privilegiavam a ludicidade, tais como: a sexta-feira lúdica; a segunda-feira legal; a Brinquedoteca, etc. Vale dizer que reconhecermos que a ludicidade está presente em todo momento da vida das crianças, sendo ela – ludicidade - valorizada ou não pelo adulto. Para Refletir…

importância, o jogo era visto como recreação, como distração, relaxamento após as atividades que exigem esforço físico, em função da imagem desvalorizada de criança, pois o brincar originava-se da própria criança, de seu comportamento espontâneo (BROUGÈRE, 1997). No Renascimento, surgem novas concepções que reabilitam o jogo, incorporando-o ao cotidiano escolar, a brincadeira era vista como conduta livre que favorecia o desenvolvimento da inteligência e facilitava o estudo, sendo um…

................................................................... |13 | |2.8 Lúdico x aprendizagem ................................................................................................... |15 | |2.9 Brinquedoteca ..................................................................................................................|16 | |3 JUSTIFICATIVA ....................................................................................................

brincar no desenvolvimento infantil, como se utiliza a brinquedoteca hospitalar e seus objetivos perante a criança internada, como se constitui a relação familiar com a criança hospitalizada, a importância da atuação de um Terapeuta Ocupacional na hospitalização infantil e as atividades realizadas de acordo com a idade. Através da metodologia de revisão bibliográfica verificou-se que a Terapia Ocupacional na hospitalização infantil, atua em brinquedotecas estimulando seu desenvolvimento…

desencadeou e permitiu o repensar pedagógico. Na esteira do debate, a atividade lúdica ganhou relevo e importância como estratégia para construção do conhecimento. A palavra lúdica se origina do latim ludus que significa brincar. Segundo Luckesi (2000) o que caracteriza o lúdico “é a experiência de plenitude que ele possibilita a quem o vivencia em seus atos” (p. 96). A ludicidade como um estado de inteireza, de estar pleno naquilo que faz com prazer pode estar…

seus alunos, para que despertem seus interesse e curiosidade e que se sintam estimulados e desafiados para sua aprendizagem. 9 Neste estudo realizou-se uma pesquisa bibliográfica, a partir das concepções de alguns autores como: Antunes (2003), Brougère (1998), Kishimoto (2007), Teixeira (2010), entre outros que, de forma direta ou indiretamente, abordam em seus livros a importância dos jogos, brinquedos e brincadeiras e suas contribuições para a educação. 10 1. MOMENTOS HISTÓRICOS…

1 Graduada do curso de pedagogia pela UNAR – Centro universitário de Araras “Dr. Edmundo Ulson” E-mail: cogo_drica@hotmail.com. 2 - Professora e Orientadora do curso de pedagogia da UNAR – Centro universitário de Araras “Dr. Edmundo Ulson”. 2 Segundo Pereira (2009) anais, os professores ao controlar o espaço e tempo estabelecem como o aluno deve sentar; como deve ficar quieto; ouvir e ficar em ordem na fila para ir a qualquer evento realizado. De acordo com os professores, os alunos…

37 9 1 INTRODUÇÃO Frente a temas vistos nas aulas ministradas por professores no decorrer do curso de Pedagogia, o que despertou grande interesse foram assuntos ligados diretamente à Educação Infantil e mais precisamente ao brincar. Segundo Cunha (1998, p. 39) o brincar é “[...] essencial à saúde física, emocional e intelectual do ser humano. Brincar é coisa séria [...]”. Assim, vemos que a brincadeira é uma necessidade básica assim como a saúde, nutrição, educação e precisa ser

Problematização As brincadeiras das crianças mudaram. Por quê? 1.4 Fundamentação Teórica O fenômeno da brincadeira é difícil de definir, não possui uma conceituação precisa e universal que atenda a todos os estudos científicos realizados. Segundo Brougère (1998), esta dificuldade em obter uma definição deve-se ao fato da influência dos valores culturais das pessoas, são estes que denominam e diferenciam o que é e o que não é considerado uma atividade lúdica, variando de pesquisador…