Brinquedoteca Segundo Brougere

contribuam com ação. Neste momento especifico da graduação para iniciarmos nossas ações dentro do Estágio Supervisionado na Educação Infantil, apresentamos uma apreciação referente ao estado que caracteriza o ambiente escolar que estaremos inseridos. Segundo Pinto (apud SOUZA, 1996) “são elementos desta conjuntura: os sujeitos/atores, os acontecimentos/fatos, os cenários/espaços, registros documentais, as correlações de forças que se colocam num patamar de disputas, bem como a relação…

brincadeira, no jogo, no esporte, nas atividades físicas, na dramatização, na música, no toque, no ritmo, enfim, nas inúmeras formas de manifestações corporais. Como expressões legítimas dos alunos, essas linguagens não podem ficar limitadas a um segundo plano no projeto da escola. Além disso, elas precisam ser trabalhadas com a intenção de ampliar as possibilidades do educando de produzir, expressar e comunicar suas ideias, interpretar e usufruir as produções culturais, bem como…

emancipado do Estado de Goiás, a partir da Constituição Federal de 1988, vem reconstituindo a sua infra estrutura sócio-econômica e cultural, visando romper com o estigma do subdesenvolvimento regional e do analfabetismo. Sobre a situação do Tocantins, segundo dados do Censo Escolar 2009, com relação aos professores da educação básica por escolaridade, observa-se que, do total de 17.583 professores no Estado do Tocantins, 12.489 professores possui curso superior, o que corresponde a uma…

necessárias para possibilitar a aprendizagem. Vale lembrar que na Política Nacional de Educação Especial (PNEE) o termo excepcional foi trocado por portador de necessidades especiais, visando diminuir o peso do rótulo. Porém, assim como o primeiro, o segundo também se caracteriza pela abrangência conceitual, causando alguns equívocos, como, por exemplo, o de considerar toda pessoa com deficiência um deficiente mental. A mudança de nomenclatura surgiu mais como uma tentativa de suavizar a…

Ludicidade e da Diversidade de Manifestações Artísticas e Culturais. 10 4 . FUNDAMENTAÇÃO LEGAL 4.1. Considerações Destaca-se na Constituição (art. 205) que a educação é direito de todos e, por inclusão, também das crianças de zero a seis anos. Segundo o artigo 208, “O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de (...) atendimento em creche e préescola às crianças de zero a seis anos de idade”. A Constituição ampliou significativamente o que a CLT, de 1942,…