Brinquedo Educativo

SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................... | 3 | 1. ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I........................................................................... | 4 | 1.1. PROJETO BRINCAR E APRENDER É COISA SÉRIA..................... | 4 | CONCLUSÃO................................................................................................ | 6 | REFERÊNCIAS | |

presentes no cotidiano das crianças, sendo atividades livres e espontâneas, onde o aprendizado acontece por meio das interações com as demais crianças e com os objetos a sua volta. Kishimoto(1993) ressalta que o brinquedo assume a função lúdica e educativa. Como função lúdica o brinquedo propicia diversão, prazer e até desprazer. E como função educativa, ensina tudo aquilo que complete o indivíduo em seu saber, seus conhecimentos e sua apreensão do mundo. O jogo, aqui compreendido como…

Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 …

infantil, compreendi o quanto é importante o brinquedo e as brincadeiras para as crianças, fazendo o que gosta, ela entra em um mundo imaginário, do faz de conta que a leva a explorar o mundo e suas vivencias, compreendendo e dominando seus significados. Dessa forma, desenvolve a oralidade, a percepção espacial, a afetividade e a socialização. A brinquedoteca é um espaço pouco conhecido e estuda-lo é necessário. No entanto primeiramente, sobre o brinquedo e as brincadeiras, para que…

Palavras-chave: Brinquedos e brincadeira tradicionais. Educação Infantil. Cultura popular. INTRODUÇÃO Pode parecer estranho e curioso para alguns falar em Resgate de Antigas Brincadeiras nos dias de hoje. Faz tempo em que estas manifestações de identidade e cultura popular espontâneas estão com os seus espaços cada vez reduzidos. Descobrir o prazer de vivenciar as brincadeiras populares, construindo de forma lúdica caminhos para a preservação e valorização do brinquedo popular…

O Lúdico na Educação Infantil: Jogar e Brincar, uma forma de educar RESUMO Jogos, brinquedos e brincadeiras fazem parte do mundo da criança, pois estão presentes na humanidade desde o seu início. O presente artigo trata do lúdico como processo educativo, demonstrando que ao se trabalhar ludicamente não se está abandonando a seriedade e a importância dos conteúdos a serem apresentados à criança, pois as atividades lúdicas são indispensáveis para o seu desenvolvimento sadio e para a…

1 O papel do brinquedo no desenvolvimento infantil O brincar e o jogar são atos indispensáveis à saúde física, emocional e intelectual e sempre estiveram presentes em qualquer povo desde os mais remotos tempos. Através deles, a criança desenvolve a linguagem, o pensamento, a socialização, a iniciativa e a autoestima, se preparando para ser um cidadão capaz de enfrentar desafios e participando da construção de um mundo melhor. Nesse sentido, Vygostki (1998) ressalta que no brinquedo, a…

Similares www.fashionbubbles.com/.../empreendedorismo-e-sucesso-conheca-a-trajetoria-de-silvio-santos/ - Em cachept.wikipedia.org/wiki/Empreendedorismo Resumo da empresa Castelo dos Brinquedos é uma loja de brinquedos que possui 20 funcionários tendo como público alvo todas as redes de distribuição de brinquedos como lojas supermercados e também escolas, creches e outros e em especial as crianças. A fábrica está localizada perto de uma praça onde facilita o…

INSTITUTO ENSINAR BRASIL FACULDADES UNIFICADAS DE IÚNA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JOGOS EDUCATIVOS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA ANÁLISE DA APAE DE IÚNA-ES. CAMILA MORAES SERRANO AMORIM DHÁFINE DE VARGAS RAMOS Iúna 2014 Camila Moraes Serrano Amorim Dháfine de Vargas Ramos JOGOS EDUCATIVOS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA ANÁLISE DA APAE DE IÚNA-ES. Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia do Instituto Ensinar Brasil como requisito parcial para obtenção do…

comprometido com a prática pedagógica da escola, trabalhar com inovações sem deixar de lado o planejamento de suas ações, o processo educativo exige organizações sistemáticas, atento as necessidades individuais e coletivas, dando oportunidades para todos e também para a formação da cidadania, sem abandonar os princípios de liberdade. O processo educativo nos mostra na sociedade que temos que interagir, fazer valer nossos direitos, assumir nossa identidade e nos reconhecer como…