Brincar Um Caminho Prazeroso Para Aprendê Lo

alcançar o sucesso no ciclo de alfabetização. Este estudo se mostrou relevante na medida em que é preciso repensar o ciclo de alfabetização. PALAVRAS-CHAVE: Alfabetização; lúdico; brincar; jogos. 1 INTRODUÇÃO A alfabetização ocorre normalmente durante a infância, e muitas vezes esquecemo-nos da importância do brincar e do lúdico nesse processo, pensando se tratar de maneiras ineficazes de aprendizado visto que, em geral, nos preocupamos apenas em aplicar uma sequência maçante de…

Participantes: a partir de duas pessoas. Acessórios: no mínimo três, até cinco saquinhos de pano com arroz ou pedrinhas dentro. Como brincar: a criança joga os saquinhos para o alto. Eles devem ficar onde caírem. O jogador pega um saquinho e atira para o alto. Antes que caia, ele deve pegar outro saquinho, e jogá-lo para o alto. Com os dois na mão, agora é hora de jogá-los e pegar o terceiro saquinho que deve ir para o ar antes de os outros caírem. Quem acertar tudo ganha um ponto. Quem…

desenvolveu conpletamente a linguagem oral e falada, possui uma forma própria de explorar o ambiente, de se relacionar com os objetos, de expressar suas emoções e estabelecer relações sociais, com o corpo e movimento. O toque, o afeto, a conversa, o brincar, o canto, o movimento, a exploração de materiais diversos e a leitura de imagens ajudam na construção de habilidades para aprender e se desenvolver. Nesta visão, propomos situações de aprendizagens que estimulem a linguagem, as…

FACULDADE LATINO AMERICANA – FLATED ANTONIA VIRGINIA SOARES LOPES O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE O BRINCAR E O APRENDER JOSÉ DE FREITAS-PI, FEVEREIRO/2014. ANTONIA VIRGINIA SOARES LOPES O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE O BRINCAR E O APRENDER Monografia de conclusão de Curso de Licenciatura em Pedagogia, apresentada à Faculdade Latino Americana - FLATED, como requisito…

lya@hotmail.com Tatiane Borges de Oliveira Silva RA:377563 Email: Tati_borges_@hotmail.com 25/09/2013 Eldorado -MS A brinquedoteca e o desenvolvimento da criança. • A brincadeira é fator essencial no desenvolvimento da criança, é através dela que se aprende a conviver, a lidar com frustrações, a ganhar e perder, a esperar a nossa vez. • A brincadeira desperta a curiosidade, questiona, diverte, constrói conhecimento. Froebel • Froebel defendia que o desenvolvimento da criança…

brincadeiras na Educação. A pesquisa tem como ponto de partida o brincar como uma necessidade da criança para viver. O brincar como ferramenta para o desenvolvimento cognitivo, físico, social, emocional e cultural da criança. Mediado pelo professor o brincar é repleto de significados pedagógicos e tem a função de desenvolver o processo de ensino aprendizagem. Palavras-chave: Brincadeiras, Professor, Ensino-Aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO Brincar é uma importante forma de comunicação, é por…

muitas coisas. O brincar surge a qualquer momento, é uma atividade prazerosa, ensina regras, linguagens, etc. Para a criança, a atividade mais importante, é o brincar, pois através da brincadeira, a criança cria sua identidade. Ao brincar, a criança explora o mundo, as pessoas, os objetos, a natureza, as partes do corpo, soluciona problemas. Enfim, a brincadeira faz com que a criança se desenvolva, aprenda e se expressa. A criança não aprende a brincar…

construídos através das interações entre sujeito e o meio. Vigotski defende que a criança aprende melhor quando é confrontada com tarefas que impliquem um desafio cognitivo não muito discrepante, ou seja, não muito diferente daquilo que já lhe foi apresentada, a aprendizagem se torna significativa quando a criança participa ativamente do próprio aprendizado,criando situações, problematizando, pode se dizer que a criança aprende melhor enquanto brinca, a instituição para tanto adotou a…

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA (0 A 6 ANOS) Kellen Rennata Lucindo Martim O presente artigo tem como objetivo investigar a importância do brincar para o desenvolvimento da criança na educação infantil e como esta atividade é percebida pelos professores que atuam neste nível de ensino. O brincar é reconhecidamente uma atividade essencial para o desenvolvimento humano, pois a criança que brinca revela sua natureza interior e cria novas formas de…

ALFABETIZAÇAO: A IMPORTANCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DO ENSINO INFANTIL O brincar é uma atividade espontânea e natural da criança e é benéfico por estar centrado no prazer, desperta emoções e sensações de bem estar, libertar das angustias e funciona como escape para emoções negativas ajudando a criança a lidar com esses sentimentos que fazem parte da vida cotidiana. Brincando a criança aprende a lidar com o mundo e forma sua personalidade e experimenta sentimentos…