brinquedoteca

A Brinquedoteca na vida das crianças.
Acadêmicos:
Franciele de Oliveira Alves. RA: 368249
Email: [e-mail]
Natalia Regina Vasconcelos. RA:368250
Email: [e-mail]
Tatiane Borges de Oliveira Silva RA:377563
Email: [e-mail] 25/09/2013 Eldorado -MS

A brinquedoteca e o desenvolvimento da criança. • A brincadeira é fator essencial no desenvolvimento da criança, é através dela que se aprende a conviver, a lidar com frustrações, a ganhar e perder, a esperar a nossa vez.
• A brincadeira desperta a curiosidade, questiona, diverte, constrói conhecimento.

Froebel
• Froebel defendia que o desenvolvimento da criança devia ocorrer de forma espontânea.
Sendo a criança portadora de uma curiosidade natural, cabia ao adulto satisfaze-lá ou apoialá, prestando atenção ao conhecimento mostrado pela criança.
• Ele acreditava que as brincadeiras e os jogos, juntamente com os brinquedos serviriam para mediar o auto conhecimento.

Atividades Lúdicas
• Obstáculos com garrafas.
Essa atividade , é para crianças com idade de 3 a 6 anos. Para realizá-la será utilizado garrafas de 2 litros de coca-cola, anelina , água e glitter.
O professor deverá pedir para cada aluno trazer de casa uma garrafa vazia de coca-cola, juntos encherão a garrafa de água , colocarão anelina e glitter.
As garrafas ficarão coloridas e brilhantes. Servirá também para trabalhar cores com as crianças , mais o objetivo é faze-lás de obstáculos. O professor colocará as garrafas na disposição que quiser em zig-zag ou formando uma reta dando um espaço entre elas. Uma de cada vez elas deverão andar desviando dos obstáculos, depois correrem. Após isso o professor deve formar duplas que irão correr de mãos dadas e por ultimo formar um trem que passará pelo mesmo caminho que fizeram sozinhos e acompanhados.

Alguns dos objetivos dessa atividade são:
→ Integrar o grupo.
→ Percepção visual.
→ Observação.
→ Atenção.
→ Coordenação motora ampla.
→ Orientação espacial.

Dirigindo
Essa