Brincar Um Caminho Prazeroso Para Aprendê Lo

elas para que as crianças possam passar por elas. Uma de cada vez elas deverão andar desviando dos obstáculos, depois correrem, após isso o professor deve formar duplas que irão correr de mãos dadas e por último formar um trem que passará pelo mesmo caminho que fizeram ora sozinhos, ora acompanhados. OBJETIVOS: - Integrar o grupo; - Percepção visual; - Observação; - Atenção; - Coordenação motora ampla; - Orientação espacial. PALAVRAS NA SEQÜÊNCIA IDADE = 6 a 10 anos MATERIAL…

RIOS 2014 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Bruna Rafaela Vertuan Nascimento Damaris Cardoso RESUMO: a Educação Especial é como o conjunto de recursos educacionais postos a disposição dos alunos que em alguns casos poderão necessitá-los de forma temporária e, em outros, de forma contínua ou permanente. O atendimento de alunos da educação especial requer propostas educacionais flexíveis e adequadas ao currículo. Isso requer modificações no fazer pedagógico que removam as…

minha vida. RESUMO Diversos estudiosos do desenvolvimento infantil, independentemente das diferenças epistemológicas, apontam a importância do brincar como fator de desenvolvimento afetivo, cognitivo, social e físico. Pesquisas têm demonstrado, porém, que, a despeito desta importância, o brincar está sendo reduzido cada vez mais a mero artifício didático. Além de concebido pelas instituições de ensino como recurso para a recreação das crianças. Estes…

sobre a utilização do lúdico como prática pedagógica e possível garantia de uma aprendizagem mais significativa para essas mesmas crianças? A finalidade deste trabalho é apontar a importância do lúdico como proposta pedagógica, pois a criança só aprende o que lhe dá prazer e aprofundar os estudos sobre as dificuldades de aprendizagem torna-se necessário para a discussão em referência. Assim, buscando compreender a função do lúdico como recurso pedagógico, a metodologia utilizada…

hoje outra concepção é desenvolvida, através do desenvolvimento da autonomia, considerando, no processo de aprendizagem, que a criança tem interesses e desejos próprios e que é um ser capaz de interferir no meio em que vive. Entender a função de brincar no processo educativo é conduzir a criança, ludicamente, para suas descobertas cognitivas, afetivas, de relação interpessoal, de inserção social. A brincadeira leva a criança ao conhecimento da língua oral, escrita, e da matemática.…

infância torna-se um adulto com valores e princípios essências para convivência em sociedade por esta ativar circuitos do cérebro, pois nesta fase ocorre a maior formação de sinapses. Ela é uma aliada no dia a dia dos educadores, tornando o aprendizado prazeroso. Palavras-chave: música, benefícios, emoção, estimulo, aprendizado. 1 – INTRODUÇÃO Há muito tempo lê-se sobre o assunto e sobre o quanto seria bom e proveitoso que ensino e a prática da música venha a ser obrigatório no…

cuidados periódicos para que cresça de maneira saudável. As técnicas utilizadas até hoje em Educação Infantil devem muito a Froebel. Para ele, as brincadeiras são o primeiro recurso no caminho da aprendizagem. Não são apenas diversão, mas um modo de criar representações do mundo concreto com a finalidade de entendê-lo. A criança, segundo o educador, trazia em si a semente divina de tudo o que há de melhor no ser humano. Cabia à educação desenvolver esse germe e não deixar que se…

1. JUSTIFICATIVA O brincar faz parte da vida do ser humano, e em especial da vida criança. É uma atividade na qual a criança pode expressar suas fantasias, desejos, medos, sentimentos, sensações, vontades e os conhecimentos que vai construindo a partir das experiências que elas vivem. Brincando a criança aprende a socializar, experimentar, descobrir, inventar, decodificar regras, desenvolve habilidades além de estimular a curiosidade, a autoconfiança e a autonomia,…

enfatizados alguns valores como a amizade e o respeito ao próximo, com isso propiciamos as crianças momentos para soltarem à imaginação através do lúdico, desta maneira possibilitando a aprendizagem e a assimilação destes valores. Constatamos que a criança aprende por meio dos brinquedos e das brincadeiras sem mesmo perceber o conteúdo que está sendo ensinado, devido a este novo olhar, o aluno passa a ter uma visão maior do mundo, aceitando regras e aprendendo a viver com o outro através…

Referencial teórico O presente trabalho visa demonstrar a importância do brincar na vida e no desenvolvimento dos aspectos integrais da criança, sendo usado como recurso metodológico na prática pedagógica do professor em sala de aula,tornando a aprendizagem mais eficaz para os alunos e para os educadores. Introdução O trabalho relatado mostrará o valor do brincar para o desenvolvimento integral da criança e sua importância dentro da instituição escolar, sendo usado como uma…