Brincar De Ser Feliz Com Literatura

Semestre: 3º Disciplina: Ludicidade em espaços escolares e não escolares NOTA: 0,0 a 2,5 Professora MSc. : Lucia Eugenia Pittas Martini Polo: Dourados Atividades da Aula 5 Brinquedoteca: espaço para brincar e aprender 5.1 Após estudar a Aula 5, elabore um texto de sua autoria que explicite o que é uma brinquedoteca e quais as suas características. (Mínimo 8 linhas) Valor: 0,0 a 0,5 A brinquedoteca é um espaço preparado para criar…

eficácia desta prática, faz-se necessário uma interação entre professor e aluno e como fator mais importante, a troca de experiências entre docentes. Um dos métodos aplicados no uso do lúdico, são as brincadeiras, os jogos, sem esquecer a prática da literatura, ou seja, o domínio da leitura. O lúdico no ensino da disciplina de história irá proporcionar uma melhor forma de aplicar os conteúdos curriculares aos alunos, além de proporcionar a interatividade e socialização dos alunos em sala…

PROFESSOR: AURELIANO RESUMO LAERSON SOARES DOS SANTOS TERESINA-PI MARÇO DE 2015 O LÚDICO NA EDUÇÃO INFANTIL: BRINCAR JOGAR UMA FORMA DE EDUCAR O artigo como próprio titulo aborda uma forma de mostrar o que é o lúdico e que esse lúdico além de muito importante na vida do desenvolvimento humano pode ser usado como uma forma de educar. O brincar sempre esteve presente na infância das pessoas desde os primórdios por meio de brincadeiras que a criança se…

LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL JUSTIFICATIVA O ser humano, em todas as fases de sua vida, está sempre descobrindo e aprendendo coisas novas pelo contato com seus semelhantes e pelo domínio sobre o meio em que vive. Ele nasceu para aprender, para descobrir e apropriar-se dos conhecimentos, desde os mais simples até os mais complexos, e é isso que lhe garante a sobrevivência e a integração na sociedade como ser participativo, crítico e criativo. o ser humano compreende atividades que…

mental corresponde. As brincadeiras e os jogos fazem parte de todas as culturas, desde primícias da humanidade o lúdico se faz presente. Com o lúdico, mais especificamente no “Faz-de-Conta”, a criança aprende a distinção entre bom e mau, triste e feliz, feio e bonito, e assim vai formando sua visão de mundo, ampliando seus questionamentos e tornando-se um cidadão critico. O jogo e a brincadeira são geradores de cultura, pois com eles aprendemos as normas dos comportamentos de povos, e…

disponibilizamos uma breve biografia que narra todos os seus atos na literatura, incluindo os contos analisados. Um dos traços característicos das narrativas do autor é o ponto de vista infantil que nos apresenta a vida interior de crianças e a sua imaginação. Os contos selecionados são interessantes tanto do ponto de vista literário quanto do linguístico. O primeiro conto explora a filosofia do relativismo criada por um menino que está a brincar com um louva-deus. A partir da observação…

1. Introdução A infância é marcada pelas inúmeras possibilidades da criança interagir através de jogos e brincadeiras. Nesse sentido o brincar, pular, correr, estudar, representa o que definimos como parte da infância. Ao observar uma criança brincando, verifica-se que há muita atenção e concentração no que se está fazendo, naquele momento a criança incorpora personagens, seja do imaginário ou da realidade, faz ressignificações e estabelece o próprio autoconhecimento desafiando seus…

Universidade Uniderp - ANHANGUERA Alciene reis pereira 171731 Tatiana regina silva araujo 164484 Nelielma dos santos magalhães 174808 Julianny Priscyla Marques Alves 174546 Tema: Gente ajudando gente Conseguir um sorriso de uma criança feliz é lindo, consegui-lo de uma criança triste é uma arte, arrancar um sorriso a uma criança doente é um milagre. Caxias-MA Maio/2012 SUMARIO OBJETIVO RESUMO DISCUSSÃO JUSTIFICATIVA BIBLIOGRAFIAS OBJETIVO: O grande mérito…

o paper, o ensaio tambm um trabalho cientifico, um estudo bem desenvolvido, com exposio lgica e reflexiva, que permite at um julgamento pessoal por parte do autor. Todavia(,) ele no dispensa bons argumentos, coerncia e clareza, ()por isso, precisa ser escrito por autores que j tenham uma boa maturidade. Contudo, os (Os)estudos dessas aulas foram mais que importantes para o meu aprendizado. A professora Maria Alice de Melo Fernandes conseguiu expor estes contedos no de forma extensa e…

DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h UNIDADE 1 LITERATURA INFANTO-JUVENIL: DESCOBERTA DE NOVOS MUNDOS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Após ter conhecimento do contexto histórico do surgimento da Literatura Infantil no mundo, pense no contexto brasileiro e redija um texto (mínimo de 10 linhas) sobre a Literatura Infantil no Brasil, ou seja, desde as primeiras manifestações literárias…