Brincar De Ser Feliz Com Literatura

os cantinhos, onde as crianças puderam brincar de: cabeleleiro, cozinha, casinha, pista de carros, ferramentas, cordas, entre outras. Brincadeiras antigas, como exemplo, amarelinha, batata quente, rabo do gato, dança das cadeiras, entre outras, foram inseridas a não deixar que elas fossem esquecidas, uma vez que hoje em dia estão sendo muito utilizados os brinquedos tecnológicos.Também confeccionamos junto com as crianças, um campo de futebol para ser jogado com botões. Nas relações…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE EDUCAÇÃO – CEDU CURSO DE PEDAGOGIA ALLINE CHRISTYANE MORAIS BARBOSA LEITURA LÚDICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Reflexões sobre a literatura infantil e a brincadeira. MACEIÓ- AL 2012 ALLINE CHRISTYANE MORAIS BARBOSA LEITURA LÚDICA NA EDUCAÇAO INFANTIL: Reflexões sobre a literatura infantil e a brincadeira. Trabalho de conclusão de Curso, apresentado ao Centro de Educação – CEDU, da Universidade Federal de Alagoas, como…

09/05/2011 RESUMO O meu objetivo neste trabalho foi desenvolver uma forma com poder para animar tanto a criança como o adolescente e o adulto, em sentido na arte de brincar, jogar desenhar, lúdico nada mais é do que a forma encontrada para aprender brincando é tudo que demonstra prazer na arte de jogar, desenhar e brincar sem ser cobrado tanto a uma certa liberdade para expressar os objetivos esperados na aprendizagem.Desde os filósofos gregos usavam brincadeiras e jogos para…

propiciam as vivencias plena integrando a ação do pensamento e o sentimento. Tais atividades podem ser brincadeiras, um jogo ou qualquer outra que possibilite instaurar um estado de inteireza; exercícios de relaxamento e respiração, uma ciranda, movimentos expressivos, entre outras tantas possibilidades. A ludicidade e indispensável para o desenvolvimento sadio do ser humano em qualquer idade e não pode ser vista apenas como diversão. O desenvolvimento do aspecto lúdico facilita a…

Minha infância ! Segundo a Wikipédia "chama-se memórias ao gênero de literatura em que o narrador conta fatos da sua vida. É tipicamente um gênero do modo narrativo, assim como a novela e o conto, porém essa classificação é predominantemente atribuída a histórias verídicas ou baseadas em factos reais. Diferencia-se da biografia pois não se prende a contar a vida de alguém em particular, mas sim narrar as suas lembranças." A primeira redação dos alunos do 1º ano do Ensino Médio do CED

de diferentes objetivos; Incentivar o gosto pela leitura de maneira dinâmica e prazerosa; Vivenciar situações de leitura compartilhada e uso do cantinho de leitura da Classe. Fundamentação teórica A escola é o espaço privilegiado, em que deverão ser lançadas as bases para a formação do indivíduo. E, nesse espaço, privilegia-se a leitura, pois de maneira mais abrangente, ela estimula o exercício da mente. A percepção do real em suas múltiplas significações; a consciência do eu em…

de 1988. Então a educação infantil passou a ser reconhecida pela constituição no seu artigo 208, inciso IV. Mas para podermos fazer um trabalho de aprendizado e desenvolvimento , respeitando cada faixa etária dessas crianças, tivemos que implantar em 1988 o RCNEI ( referencial Curricular nacional para a educação infantil.) Sendo muito importante para a educação infantil pois é uma forma de trabalhar com planejamento direcionado ao trabalho a ser realizado dentro da sala de aula. É…

A Leo Madeiras Ltda., trabalhar no ramo de vendas de madeiras de um modo geral, e lançou como principal objetivo a criação de uma creche dentro da empresa para atender a demanda seus funcionários. A creche intitulada em votação como: “Criança Feliz” visará oferecer uma melhoria na qualidade de vida de cada funcionário, pois com a criação desse espaço os filhos dos funcionários terão um lugar pra ficar durante o dia, para atender aqueles pais que não tem com quem deixar suas crianças durante o

atender as necessidades do corpo e mediar o desenvolvimento sociocultural das crianças desde o nascimento, assegurando-lhes o tripé de direitos que se esboça para esta etapa da educação, o direito a brincar, criar e aprender. Neste tocante, faz-se necessário a intervenção da ação lúdica, ou seja, o brincar é uma forma de linguagem a partir da qual a criança atua, desenvolve-se e cria seu próprio conhecimento. Esta relação expõem as potencialidades dos participantes, afeta as emoções e…

utilização dos brinquedos de sucata. 2- Revisão de Literatura Educação Infantil e a Importância do Brincar Outrora na Idade Média a criança não era vista com olhos diferentes, como alguém que precisasse de um cuidado especial ou de uma educação específica, era tratada igual aos adultos, só lhe faltava ainda o treinamento para as atividades necessárias para sobrevivência. Dessa forma, eram consideradas como uma subclasse que amadureceria e tornaria - se um ser "racional". Já na Id…