Brincando Com A Chapeuzinho Vermelho

Col. Para Gostar de Ler Júnior (com adaptações). 09) A partir do texto, analise as afirmativas que seguem e marque (C) para as certas ou (E) para as erradas. 1. (C) (E) É correto afirmar que o texto faz referência ao conto maravilhoso Chapeuzinho Vermelho. 2. (C) (E) No texto, quem provavelmente faz as perguntas é o(a) filho(a), e quem as responde é o pai. 3. (C) (E) No texto, o pai apresenta-se em uma situação de desvantagem porque está ofegante, com as pernas machucadas e…

trabalhar em meados de 1990 no Estado da Bahia, mais precisamente na cidade de São Sebastião do Passé que fica a 58 km da capital Salvador e fomos juntos com ele para lá. Finalmente no ano de 1991, aos 4 anos de idade, comecei a estudar na Escola Chapeuzinho Vermelho e fui matriculada no jardim I que hoje em dia é chamado de nível I. No ano seguinte fui para o jardim III e já comecei a ler por volta dos 5 a 6 anos de idade. Não possuo muitas lembranças dessa época e muito menos do nome…

intelectual, motor e afetivo das crianças, pois permitem que elas entendam o mundo, expressando suas ações, sentimentos e idéias. Participando de brincadeiras, as crianças aprendem a conhecer e dominar a realidade, orientando-se no espaço e o tempo. Brincando, desempenham papéis, sentem emoções, cooperam entre si e amadurecem num ambiente de aceitação, tendo em vista a própria natureza da brincadeira que permite a exploração de novas maneiras de resolver problemas, num ambiente de…

a dona do Sítio do Picapau Amarelo. Além destes, Lobato incorporou na história, personagens já existentes, que migram das próprias histórias para serem atualizados no mundo criado pelo autor: Cinderela, Branca de Neve, Gato Félix, Pequeno Polegar, Capinha Vermelha (Chapeuzinho Vermelho), Ali Babá, Gato de Botas, Peter Pan, As Princesas Rosa Branca e Rosa Vermelha, Aladino, Barba-Azul, Patinho Feio, Hänsel e Gretel, Xerazada, Simbad, Pássaro Roca, Pinóquio e até mesmo, os heróis gregos,…

ressignifica o mundo que a rodeia, usa a imaginação, compete, interage com as outras, experimenta a vitória e a derrota, enfim, “[...] não há duvida que brincar significa libertação. Rodeadas por um mundo de gigantes, as crianças criam para si, brincando, o pequeno mundo próprio [...]” (BENJAMIM, 2002). Também é preciso considerar alguns aspectos negativos do modelo educacional escolar que não devem ser transporto para a educação infantil, tais como, a rigidez de horários e do…

curiosidades ainda não trabalhadas sobre os animais marítimos, fazendo a leitura das anotações feitas no cartaz. Fiz a leitura de mais um texto sobre os animais marítimos e coloquei a música “Peixe Vivo” para os alunos ouvirem e depois cantarem, brincando de roda ao som da música. Depois do lanche e do recreio, distribui revistas para os alunos recortarem imagens que pudessem lembrar a vida e os animais marítimos e os orientei a confeccionar um pequeno livro sobre o tema aula. Cada…

como elemento norteador do ensino de leitura e escrita 17 2- O BRINCAR: UMA FORMA DIDÁTICA PARA AS CRIANÇAS APRENDEREM A FALAR E PENSAR SOBRE A LÍNGUA 22 2.1- O fazem de conta nas situações diversas do uso da linguagem oral e escrita 25 2.2- Brincando com palavras 26 3- METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE LEITURA E ESCRITA 29 3.1- Estratégias de compreensão de leitura e escrita na educação infantil 30 3.2- Contar histórias 32 3.3- Trabalhando gêneros: a linguagem oral e a linguagem…

curiosidades ainda não trabalhadas sobre os animais marítimos, fazendo a leitura das anotações feitas no cartaz. Fiz a leitura de mais um texto sobre os animais marítimos e coloquei a música “Peixe Vivo” para os alunos ouvirem e depois cantarem, brincando de roda ao som da música. Depois do lanche e do recreio, distribui revistas para os alunos recortarem imagens que pudessem lembrar a vida e os animais marítimos e os orientei a confeccionar um pequeno livro sobre o tema aula. Cada…

comer porquinhos. Cícero encontrou logo tudo que precisava: - Eis aqui uma porção de bambus, cola e barbante. Com isto, vou construir uma casa muito boa! Heitor logo falou: - Um sopro do lobo chega para derrubar sua casa. - Nada disso! Você está brincando? Minha casa vai ser muito forte! E num instante o porquinho Cícero estava com a casa pronta. Todo contente pôs-se a cantar: "A minha casa eu fiz, sozinho e terminei, pra morar nela feliz, feliz tal qual um rei!" Os outros dois…

arruma a sala e faz a despedida e as crianças vão embora. Relatório Observação do dia 12 de abril. No inicio da aula a professora recebe os alunos e logo após ela começa a fazer a tarefa que vai ser feita em sala, enquanto isso as crianças ficam brincando. Primeiro momento: oração e cantos. A professora coloca as crianças para sentar em rodinha no chão junto com ela, então ela começa a rezar a oração do pai nosso, quando termina a oração a professora começa a cantar algumas…