Brincadeiras Com Saltos

observação, agilidade e mira. Afetiva: A criança aprende a esperar a vez. IMAGENS DESCRITIVAS DA BRINCADEIRA – CINCO MARIAS Cinco Marias REFLEXÃO SOBRE O BRINCAR A importância do brincar para criança já faz parte da retórica de boa parte dos profissionais que trabalham na Educação Infantil. É o adulto, na figura do professor, que na instituição infantil, ajuda a estruturar o campo das brincadeiras na vida das crianças. Consequentemente é ele que organiza sua base estrutural, por…

Brincadeiras para Educação Infantil – Idades 4 a 5 anos. Materiais: Corda, bambolês, 2 bolas e jornal. Objetivo: Desenvolver coordenação. ❖ Corrida de saltos alternados com Bambolês.Material: 6 bambolês, 2 bolas Formam-se 2 filas, a partir de meia quadra colocam-se 6 bambolês (para cada fila) espalhados no chão e no interior de cada arco um desenho de sola de pés, no final daquadra 1 bola para cada fila. O primeiro aluno deverá saltar, obedecendo aos desenhos, terminando os saltos pegará a

Adriana-. Data: 25/09 4º Semestre 2013 Atividade: Levantamento de jogos e brincadeiras de outras culturas Horas Previstas: 5h Pesquisar sobre jogos, brinquedos e brincadeiras de outras culturas. Jogos, brinquedos e brincadeiras indígenas. Brinquedos - pião, zumbidor, arma de pressão, metralhadora, perna de pau, helicóptero, peteca. Brincadeiras - marimbondo, onde está o fogo? Luta na água, brincadeira da mandioca. Jogos - Cama de gato, Jogo do Jawari. Como podemos…

PLANO DE AULA 01 - Atletismo DADOS DE IDENTIFICAÇÃO TEMA Iniciação a corrida. OBJETIVO GERAL Oportunizar aos alunos vivências motoras da modalidade de atletismo por meio de jogos e brincadeiras. RECURSOS A SEREM UTILIZADOS Quadra, bastão, bolas de borracha ou tênis, cones grandes ou garrafas pets com areia, cordas, arcos, fitas métricas, giz, barbante. PARTE INICIAL / INTRODUÇÃO Objetivos específicos Conteúdos Estratégia metodológica Avaliação Relatar vivências anteriores

diferentes grupos sociais e étnicos vivenciando manifestações da cultura popular como fonte de aprendizagem de movimentos e expressões. Ter responsabilidade pelo desenvolvimento e aperfeiçoamento das habilidades específicas relacionadas aos jogos e brincadeiras. Interagir adequando-se ao contexto seja ele competitivo, recreativo ou cooperativo. I UNIDADE Conhecendo o corpo Atividade Física e Saúde II UNIDADE Esporte 1. Atletismo …

perspectiva da totalidade. Essa totalidade materializa-se na experiência do corpo e do movimento que se dá no quadro das produções sócio-culturais instituídas de maneira ampla na escola a partir de temas como: Ginástica, o esporte, a dança, os jogos e as brincadeiras, tendo como objeto de estudo expressão corporal. Envolvendo a coordenação do movimento individual, as relações sociais baseadas na cooperação e na competição construtiva e ética. Segundo Zabala-1998 “Desse modo, estamos…

década de 1940, quando foi introduzida nas aulas de Ginástica Artística na Escola de Aeronáutica do Rio de Janeiro. O departamento de Educação Física dessa mesma escola publica, no ano de 1945, um opúsculo com o título “Normas para a Instrução de Saltos e Acrobacias Elementares” baseado no livro “The Tumbler’s Manual” do americano Laport Renner. Também houve uma publicação da Escola de Educação Física do Exército: o “Manual de Ginástica Acrobática” baseado no Método Francês da…

busca , tais como revista, livros e site da internet.o Atletismo O atletismo pode ser considerado o esporte base , por sua capacidade testar todas as características básica do homem em três tipos de provas individuais que são as corridas, saltos e os lançamentos e pelo desenvolvimentos dessas habilidades serem essencialmente necessária para pratica de outras modalidades esportivas A educação física deve oferecer meios para alcançar as formas esportivas mais variadas de acordo …

corridas, saltos acrobáticos). Movimentos rápidos e sincronizados. - Conhecer e locomover-se no espaço escolar; - Demonstrar autonomia ao cuidar de si própria e de seus pertences; - Reconhecer-se como parte do meio social em que está inserido; - Perceber as características do seu próprio corpo; - vivenciar experimentações táteis e visuais Músicas; - Hábitos de higiene (escovar os dentes, lavar as mãos); - Observação do corpo através do espelho, - Caixa tátil; -…

Monitor de Recreação Brincadeiras de roda São atividades cantadas onde os participantes ficam dispostos em círculo, geralmente de mãos dadas. Muito utilizadas com crianças até aproximadamente sete anos, porém apresentam possibilidades de aplicação em qualquer idade. Monitor de Recreação Brincadeiras de roda Seu aspecto lúdico favorece a socialização e serve para fortalecer grupos diferenciados. Atividades sugeridas: ciranda cirandinha, não atire o pau no gato, Terezinha de Jesus,…