B Por Que é Fundamental O Contato Entre Família Escola

oportunidade de trabalhar em uma escola filantrópica de concepção construtivista chamada Remanso Fraterno. Fui contratada para o cargo de auxiliar administrativo, e, pelo fato de estar cursando o sétimo período do curso de Pedagogia na época de minha contratação, percebi neste emprego uma excelente oportunidade de acompanhar de perto a rotina escolar vista de outro ângulo, desta vez não como estudante, mas como parte do corpo de funcionários da escola. Seria uma forma de buscar contato…

FACULDADES ITECNE CASCAVEL MARCIA DOS SANTOS VIEIRA A IMPORTÂNCIA DA LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA FAMÍLIA DO SURDO CASCAVEL 2012 FACULDADES ITECNE CASCAVEL MARCIA DOS SANTOS VIEIRA A IMPORTÂNCIA DA LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA FAMÍLIA DO SURDO Artigo científico apresentado como requisito para a obtenção do título de Especialista em LIBRAS, com ênfase em…

Eletrônica de Culturas e Educação PAIS OUVINTES E FILHOS SURDOS: impasses na comunicação RESUMO O presente artigo visa discutir sobre os impasses na interação estabelecida entre pais ouvintes com seus filhos surdos. Busca refletir como as famílias lidam com o impacto da noticia sobre a surdez e as dificuldades para elaborarem essa experiência. As estatísticas revelam que mais de noventa por cento de crianças surdas são filhos de pais ouvintes sem nenhuma experiência quanto à…

social e pessoal, e para subsidiar o atendimento necessita das políticas públicas como educação, saúde, assistência social, previdência, lazer, cultura e outros. Portanto é preciso um trabalho descentralizado entre os conselheiros, equipe técnica, família e a sociedade civil. Metodologia Neste trabalho utilizamos a pesquisa quantitativa e a qualitativa que é uma abordagem que entender um determinado fenômeno de forma aprofundada, descrevendo, analisando e interpretando para…

constituem como nacionais.” (PCNEF vol. 5.1, p. 26) Isso significa que: Resposta a. O ensino de história deve garantir a princípio a formação de identidades particulares, para que possa paulatinamente, chegar à noção de identidade nacional. b. O professor deve conceituar e explicar a importância da identidade, para que o aluno possa ter um caráter e uma conduta de acordo com os princípios da convivência social. c. O ensino de história deve garantir, primeiramente, a…

TÍTULO DO PROJETO Estudo de realidade territorial Período de realização: 04/07/2011 a 05/08/2011 2011/1 ANEXO I Plano de Estágio I 1 – Identificação a) Nome do estagiário: Ead: Semestre letivo: 5º Semestre b) Nome do Espaço Territorial (Comunidade): Bairro Cidade Nova c) Endereço/Cidade/Estado: Almenara - MG d) Nome do supervisor de campo: nº do CRESS: e) Período do Projeto de Extensão: 04/07/2011 a 05/08/2011 f) Dias e horários de…

METODISTA DE PIRACICABA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CURSO DE PSICOLOGIA ADRIANA MARIA RUSSO DANILO DE CAMPOS GREISY KELLY RODRIGUES MENDES Família e escola: possibilidades de uma reaproximação responsável PIRACICABA 2014 ADRIANA MARIA RUSSO DANILO DE CAMPOS GREISY KELLY RODRIGUES MENDES Família e escola: possibilidades de uma reaproximação responsável Trabalho apresentado para o Estágio Educacional I, do Curso de Graduação…

ADOLESCÊNCIA E ESCOLHA PROFISSIONAL Resumo: Um dos grandes pólos da vida dos adolescentes nos dias atuais tem sido a ocupação profissional. Se estes fazem uma escola de forma adequada, se suas decisões são tomadas a partir da análise de várias opções disponíveis, se considerou suas características pessoais simultaneamente com as características das opções, a escolha do adolescente acarretará benefícios para si mesmo, para as pessoas e para a sociedade. Assim, a escolha…

apresenta dificuldades de aprendizagem, ela recebe indicação para atendimento psicológico. Nesse atendimento, é correto afirmar que a atenção do profissional deve focalizar: Escolher uma resposta. a. Os conteúdos escolares e suas dificuldades. b. O foco deve ser os pais da criança. c. Apenas a própria criança e suas dificuldades. d. O professor e os conteúdos escolares. e. A criança dentro de seu contexto familiar e escolar. Resposta correta: A criança dentro…

O CASO A criança foi encaminhada ao atendimento através da mãe por recomendação da escola. Segundo a professora G. 8 anos de idade, que cursa o 3° ano do ensino fundamental apresenta dificuldade na leitura e na maioria das vezes troca letras como M e N, confunde algumas silabas como se e es. De acordo com ela G. se mostra desinteressado durante as aulas, tem dificuldade em soletrar, montar quebra cabeças, e jogar ditados que tenham rimas. Em casa a mãe conta que G. é um menino alegre, porém não