Açao Pedagogica Gestão E Supervisão E Organizaçao Escolar

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA ; ORIENTAÇÃO EM SUPERVISÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL ATIVIDADES DE SUPERVISÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL NOME ALUNO(A) FRANCIELE RODRIGUES DE SANTANA

O PEDAGOGO ESCOLAR – DA INSUFICIÊNCIA CONCEITUAL À UMA ATUAÇÃO COERENTE E COMPROMETIDA MACEDO, Eliane dos Santos (PG), Pedagogia, FACINTER, esmacedo@yahoo.com.br1 STOCKMANNS, Jussara Isabel (Or), Pedagogia, FACINTER, jussarasaldanhacosta@hotmail.com2 RESUMO: Este artigo foi elaborado como requisito curricular de conclusão do curso de Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico: Orientação e Supervisão Escolar da Facinter e apresenta um panorama teórico conceitual direcionado…

Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Orientação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional ATIVIDADES DE SUPERVISÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Alunas: Aline Emidio Rodrigues RA:1230930 Andreia Emidio Rodrigues RA:1226393 Ilma Rodrigues dos Anjos RA:1213037 Pólo Inhumas - Goiás 2014 O Orientador Educacional e seu papel em relação ao Bullying O Orientador Educacional aparece como um mediador na relação entre escola e comunidade, ele vem à frente

Preâmbulo A autonomia é a faculdade reconhecida ao agrupamento de escolas ou à escola não agrupada pela lei e pela administração educativa de tomar decisões nos domínios da organização pedagógica, da organização curricular, da gestão dos recursos humanos, da ação social escolar e da gestão estratégica, patrimonial, administrativa e financeira, no quadro das funções, competências e recursos que lhe estão atribuídos. Decreto – lei nº 75/2008, alterado pelo Decreto-Lei nº137/2012 O…

A IMPORTANCIA DE SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO NAS ESCOLAS 1 INTRODUÇÃO O educador tem responsabilidade de preparar o educando para que se torne cidadão ativo, participante e criativo na família, no trabalho, na vida cultural. De acordo com Marton (1984 p. 15): A concretização da proposta de ensino possibilita aos professores o desenvolvimento do trabalho critico e não linear, exige um caminho metodológico claro e consistente. Existem questões especificas que merecem um…

REFERÊNCIAS 23 ANEXOS 24 1 INTRODUÇÃO O relatório a seguir corresponde ao Estágio V, voltado às atividades desenvolvidas dentro da escola e os trabalhos executados pelo Orientador e Supervisor escolar. O mesmo foi realizado na Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Filho do Mineiro, localizado no bairro Metropol na cidade de Criciúma. De comunidade com classe media baixa, onde as pessoas envolvidas no processo de…

Gestão escolar democrática e formação continuada dos professores Alice santos RESUMO Este artigo apresenta diferentes concepções sobre gestão educacional pedagógica e a as atividades desenvolvidas de uma escola. A gestão está diretamente ligada a concepção da escola, assumindo a coordenação, atitudes que propõem a participação social: no planejamento e elaboração de políticas educacionais; na tomada de decisões; na escolha do uso de recursos de avaliação da escola e da política educacional,o

TOPICOS ESPECIAIS EM SUPERVISÃO ESCOLAR O curso de licenciatura plena em Pedagogia forma pedagogos para atuação em diversos campos como docentes ou como técnicos especialistas em educação. A esse futuro educador se procura proporcionar a compreensão do processo histórico e o acesso ao saber sistematizado verticalizado na dimensão educacional. O compromisso político é ainda aliado à competência técnica para efetivação do desempenho profissional desse pedagogo. O curso de Pedagogia…

GESTÃO DA UNIDADE ESCOLAR Caroline Dias Fonseca ¹ O texto de José do Prado Martins, nos esclarece o modo como fazer a organização pedagógica dentro dos padrões administrativos convencionais ou por meios da gestão educacional, sendo assim esclarece a diferença entre a administração e gestão e suas funções. Palavras-chave: Gestão, administração, unidade escolar, pedagógico. O presente artigo tem como objetivo fazer com que o gestor compreenda a necessidade de conhecer a…

desta investigação se concentrou em perceber de que forma a articulação que o coordenador pedagógico desenvolve na escola contribui para o processo de formação de professores? Os resultados apontaram que o trabalho desenvolvido pela coordenação pedagógica na escola contribui para a reflexão e tomada de consciência dos professores, caracterizando dessa forma em formação, contribuindo para a melhoria do ensino-aprendizagem. O espaço/tempo de formação em serviço acontece no horário de…