Azenha Maria Da Graça

pela família e primeiros passos da minha vida escolar. REFERÊNCIAS ALVES, Rubem. Conversas sobre Educação. Campinas: Veros Editora, 2003. AZENHA, Maria da Graça. Imagens e Letras – Ferreiro e Luria Duas teorias psicogenéticas. São Paulo: Ática, 1997. BARBOSA, José Juvência. Alfabetização e Leitura. São Paulo: Cortez, 1990. CÓCCO, Maria Fernandes & HAILER, Marco Antônio. Didática de Alfabetização decifrar o mundo: alfabetização e sócio construtivismo. São Paulo: FTP,…

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ALVES, Rubem. Conversas sobre Educação. Campinas: Verus Editora, 2003. AZENHA, Maria da Graça. Imagens e Letras – Ferreiro e Luria ­ Duas teorias psicogenéticas. São Paulo: Ática, 1997. BARBOSA, José Juvência. Alfatização e Leitura. São Paulo: Cortez, 1990. CÓCCO, Maria Fernandes & HAILER, Marco Antônio. Didática de Alfabetização ­ decifrar o mundo: alfabetização e sócio­construtivismo. São Paulo: FTP, 1996.

existente no estágio. 3- Referência Bibliográfica ANPED. Formação de Professores para Educação Infantil: Algumas Conclusões e questionamentos, Maria Bernadete Castro Rodrigues. 16ª Reunião Anual da ANPED, Caxambu, Setembro, 1993. ARIES, Philippe. História social da criança e da família. Rio de Janeiro: Guanabara, 1981. AZENHA, Maria da Graça. Imagens e Letras - Ferreiro e Luria: Duas teorias psicogenéticas. São Paulo: Ática, 1995. BENDETSON, Rita Cohen. Brincando,…

e organização das atividades no cotidiano da classe de alfabetização Sistematização e registro das atividades realizadas Avaliação BIBLIOGRAFIA ABRAMOVICZ, Mere. Avaliando a avaliação escolar: um novo olhar. São Paulo : Lúmem, 1996. AZENHA, Maria da Graça. Imagens e letras: Ferreiro e Luria duas teorias psicogenéticas. São Paulo: Ática, 1995. BRASLAVSKI, Berta. Escola e Alfabetização: uma perspectiva didática. São Paulo: UNESP, 1993. COOK – GUMPERZ, Jenny. A construção social da…

crianças, desde muito pequenas, estão em permanente contato com a linguagem escrita. É por meio desse contato que elas descobrem o aspecto funcional desse tipo de comunicação , despertando o interesse e a curiosidade por meio dessa linguagem. Segundo Azenha (1994), as investigações feitas por Ferreiro e Teberosky, nos mostram que, ao interagirem com um objeto, as crianças aplicam a ele esquemas sucessivamente mais complexos, decorrentes de seu desenvolvimento cognitivo, adquirindo o…

outros para nos constituirmos em uma sociedade melhor. BIBLIOGRAFIA Resumo: alfabetização e letramento em www.trabalhosfeitos.com.br ANTUNES, Celso. Alfabetização emocional. São Paulo: Terra, 1996. AZENHA, Maria da Graça. Imagens e Letras: Ferreiro e Luria, duas teorias psicogenéticas. 3ed. São Paulo: Ática, 1997. BECKER, Fernando. A origem do conhecimento e a aprendizagem escolar. Porto Alegre: Artmed, 2003. BETTELHEIM, Bruno. Psicanálise da…

PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA 5º SEMESTRE TUTORA A DISTÂNCIA: Alessandra Cecilia Ramos Aparecida Pereira Cotrim Santos. RA: 6980476669 Consuelo Alcântara de Oliveira. RA: 2041957154 Maria Aparecida de Carvalho Alves. RA: 4941923773 Tayra Azenha Rosa. RA: 6869472075 Campinas – São Paulo 2014 DESENVOLVIMENTO A oralidade e a escrita são modalidades que interagem constantemente de forma relativamente harmônica no meio social, são faces…

GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA COM ÊNFASE NO ENSINO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAYNA SUZY VIEIRA BOTELHO ROSÂNGELA MARIA RIBEIRO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS: A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E O USO DA TECNOLOGIA NA METODOLOGIA DO ENSINO PEDAGÓGICO E SUA INSERÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Iporá 2013 NAYNA SUZY VIEIRA BOTELHO ROSÂNGELA MARIA RIBEIRO EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS: A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E O USO DA TECNOLOGIA NA…

através do desenho. Geralmente constata-se uma tendência dos sujeitos em reproduzirem as convenções realistas-naturalistas na representação dos objetos neste período (modalidade dominante ou hegemônica de desenho). Referências bibliográficas AZENHA, Maria da Graça (1995). Imagens e letras. São Paulo: Ática. BARBOSA, Ana Mae (1996). A imagem no ensino de arte. São Paulo: Perspectiva. BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Seretaria de Educação Fundamental (1998). Referencial…

Carvoeiro 14 Introdução Este trabalho insere-se no âmbito da disciplina de Oficina de Itinerários Turísticos do CET de Gestão de Animação Turística na Escola Superior de Turismo e Tecnologias do Mar de Peniche, lecionada pela Professora Graça Ezequiel. Insere-se na criação de um Itinerário, no qual se encontram as vilas de Porto de Mós e Óbidos e as cidades de Alcobaça e Peniche. Este trabalho tem como objetivo, dar a conhecer às pessoas o património, cultural, natural e…