Avaliação Libertadora

ao lado de outras práticas sociais. A pedagogia progressista tem-se manifestado em três tendências: a libertadora, mais conhecida como pedagogia de Paulo Freire, a libertária, que reúne os defensores da autogestão pedagógica; a crítico-social dos conteúdos que, diferentemente das anteriores, acentua a primazia dos conteúdos no seu confronto cor as realidades sociais. As versões libertadora e libertária têm em comum o antiautoritarismo, a valorização da experiência vivida como base da…

da multidimensionalidade do fenômeno educativo. Na perspectiva educacional crítica do contexto social, foco das nossas discussões, um dos referenciais teóricos mais significativos é Paulo Freire. Paulo Freire formulou uma concepção de educação libertadora, fundamentada numa visão humanista crítica, que vê o ser que aprende como um todo – sentimentos, pensamentos e ações, não se restringindo a dimensão cognitiva.Nesse enfoque, a aprendizagem não se limita a um aumento de conhecimentos,…

conteúdo das matérias, ou escolhem técnicas de ensino e avaliação tem a ver com pressuposto teórico-metodológicos, explícita ou implicitamente. Utilizando como critério a posição que adotam em relação aos condicionantes sociopolíticos da escola, as tendências pedagógicas foram classificadas em liberais e progressistas, a saber: Pedagogia liberal tradicional renovada progressivista renovada não-diretiva tecnicista Pedagogia progressista libertadora libertária crítico- social dos…

DESAFIO DA AVALIAÇÃO ESCOLAR Sirlaine Birochi Vanni Frederico RESUMO Este trabalho tem por finalidade mostrar que a avaliação é muito importante no processo ensino – aprendizagem, a qual sua contribuição para a formação tanto do aluno, como para a formação do próprio professor. A avaliação esta a serviço da qualidade educacional, cumprindo a seu papel de promoção do ensino, o qual irá guiar os passos do professor, ajustando o conteúdo programático com as reais aprendizagem. A…

políticas governamentais, que influirão por meio de legislação e normas em seu trabalho. Dimensão técnica  Implica definição de objetivos, seleção de conteúdos, técnicas e recursos de ensino, organização e definição do processo e técnicas de avaliação, planejamentos, da escola e da sala de aula. soumaisenem.com.br Interatividade Uma boa parte dos professores baseia sua prática no senso comum. Ao pensar no novo modelo de professor, podemos afirmar que ele deve: a) Centrar a…

NTC e passa a compor os quadros da PUC-SP. Com uma equipe comprometida com a transformação da realidade social, o NTC procura promover a união entre teoria e prática atuando com procedimentos metodológicos baseados numa concepção de educação libertadora, a luz da filosofia Freireana. O Núcleo de Trabalhos Comunitários visa integrar a Universidade e a Sociedade - é formado por educadores comprometidos na produção de conhecimentos fruto da atuação e intervenção junto aos segmentos…

Valorização do traço, do contorno; repetição de modelos estrangeiros; trabalhos manuais Função da escola: preparar para o trabalho. Ensino–aprendizagem: transmissão de conteúdos reprodutivistas. Relação professor–aluno: autoridade e disciplina. Avaliação: centrada no produto do trabalho. Conteúdos: verdades absolutas. Pedagogia Novista Origens: Europa e EUA, séc. XIX Surgimento no Brasil: 1930 Ruptura com cópia de modelos externos. Valorização de estados psicológicos. Aluno produtor…

aula tem que ditar suas regras para forma de avaliação para seu aprendiz, seja em forma de atividade ou leitura. Libânio afirma que: “É próprio da pedagogia libertadora falar em ensino escolar já que sua marca é a atuação “não formal” . Entretanto educadores engajados no ensino escolar vem adotando pressupostos dessa pedagogia, sublinha que a pedagogia tem como inspirador Paulo Freire que aplicou suas ideias em diversos países”. A pedagogia de libertadora sempre falou em ensino escolar,…

tendência tradicional, o ensino da gramática pela gramática, com ênfase nos exercícios repetitivos e de recapitulação da matéria, exigindo uma atitude receptiva e mecânica do aluno. Os conteúdos são organizados pelo professor, numa sequência lógica, e a avaliação é realizada através de provas escritas e exercícios de casa. 2.2. TENDÊNCIA LIBERAL RENOVADA PROGRESSIVISTA Segundo essa perspectiva teórica de Libâneo, a tendência liberal renovada (ou pragmatista) acentua o sentido da…

AVALIAÇÃO DISCIPLINA CAPACITAÇÃO PEDAGÓGICA Profa. Regina Faustino ALUNO: JULIANA DOS SANTOS ALBUQUERQUE DATA:28/03/2015 A partir do enunciado a seguir responda as questões, utilizando os conceitos discutidos em sala de aula. “Nos últimos anos, diversos estudos têm sido dedicados à história da didática no Brasil, suas relações com as tendências pedagógicas e a investigação do seu campo de conhecimento. Os autores, em geral, concordam em classificar as tendências pedagógicas em dois…