7ano habilidade

governo do estado de são paulo secretaria da educação Avaliação da Aprendizagem em Processo Comentários e Recomendações Pedagógicas Subsídios para o Professor - Matemática 7º ano do Ensino Fundamental Matemática São Paulo, 2012 Avaliação da Aprendizagem em Processo 1. Apresentação A Avaliação da Aprendizagem em Processo é uma ação desenvolvida de modo colaborativo entre a Coordenadoria de Gestão da Educação Básica, a Coordenadoria de Informação, Monitoramento e Avaliação Educacional e um grupo de professores coordenadores das Oficinas Pedagógicas de diferentes Diretorias de Ensino. Implantada, como piloto, em agosto de 2011, teve como foco o 6º ano do Ensino Fundamental (Ciclo II) e a 1ª série do Ensino Médio. A versão 2012, por sua vez, ampliou sua abrangência e passou a contemplar quatro anos/séries distintos: 6° e 7° anos do Ensino Fundamental (Ciclo II) e 1ª e 2ª séries do Ensino Médio. Esta ação, fundamentada no Currículo Oficial da SEE, propõe o acompanhamento coletivo e individualizado ao aluno, por meio de um instrumento de caráter diagnóstico, e se localiza no bojo das ações voltadas para os processos de recuperação, objetivando apoiar e subsidiar os professores de Língua Portuguesa e de Matemática que atuam no Ciclo II do Ensino Fundamental e no Ensino Médio da rede estadual de São Paulo. Assim, nos instrumentos elaborados para a aplicação no segundo semestre de 2012, foram replicados itens/habilidades inseridas nas provas do primeiro

AVALIAÇÃO DOS ALUNOS NO 9ºANO DE ESCOLARIDADE Agrupamento Vertical de Escolas D. António Ferreira Gomes - Penafiel Escola Básica do 2º e 3º Ciclos D. António Ferreira Gomes - Penafiel Ano Lectivo 2010/2011 Manuel Henrique Pereira Ramos Avaliação sumativa do 9º ano de escolaridade 2 A avaliação sumativa dos alunos do 9º ano de escolaridade inclui:   Avaliação sumativa interna (que se efectua após o final do ano lectivo) Avaliação sumativa externa (que inclui…

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA CURSO DE MATEMÁTICA NOME: Edson Gomes da Fonsêca MAT.: 11011510 RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I JOÃO PESSOA – PB NOVEMBRO 2012 NOME: Edson Gomes da Fonsêca RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado como requisito de avaliação à…

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO COMENTÁRIOS E RECOMENDAÇÕES PEDAGÓGICAS Subsídios para o Professor de Matemática 1ª série do Ensino Médio Prova de Matemática São Paulo 1° Semestre de 2013 Avaliação da Aprendizagem em Processo APRESENTAÇÃO A Avaliação da Aprendizagem em Processo se caracteriza como ação desenvolvida de modo colaborativo entre a Coordenadoria de Informação, Monitoramento e Avaliação Educacional e a Coordenadoria de Gestão da Educação Básica,…

Aprendizagem Escolar Avaliação Diagnóstica Matemática (Entrada) 7 Série (8 Ano) a o Ensino Fundamental Nome da Escola Cidade Nome do Aluno Idade Classe Sexo Nº feminino masculino Estado 1. Para completar a pirâmide da figura abaixo observe que cada número é igual a soma dos dois números que estão logo abaixo dele. Assim, os valores correspondentes a x e y, nesta ordem, são a) 45 e 48. b) 36 e 18. c) 36 e -18. d) -45 e 48. 2. Veja o prédio da figura abaixo. Observe à esquerda o…

FUNDAMENTAL PLANEJAMENTO ANUAL DE CURSO DE MATEMÁTICA Professor Gasteleano Fernandes Ensino Fundamental ( 8º e 9º ano) Santa Cruz – RN 2009. APRESENTAÇÃO O ensino de Matemática costuma provocar duas sensações contraditórias, tanto por parte de quem ensina, como por parte de quem aprende: de um lado, a constatação de que se trata de uma área de conhecimento importante; de outro, a insatisfação diante dos resultados negativos obtidos com…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO MARAJÓ/BREVES FACULDADE DE MATEMÁTICA PROFESSOR: MARCOS LEÃO CASSIANE MENDES FARIAS MARIANA MONTEIRO LEITE NATALIA PINHEIRO RODRIANO RIBEIRO SIBELLE LEONARA ANALIZANDO ESTATISTICAMENTE O DESEMPENHO DOS ALUNOS DO 1º ANO NA DISCIPLINA MATEMÁTICA DA ESCOLA ELIZETE F.NUNES. Breves 2014 CASSIANE MENDES FARIAS MARIANA MONTEIRO LEITE NATALIA PINHEIRO PANCHEGO RODRIANO RIBEIRO SIBELLE LEONARA …

6 Matemática 6.º ano ! A C I T Á M E T A M , Á L O Ana Filipa Sequeira Ana Pais Andrade Célia Almeida Elisabete Beja CADERNO DO PROFESSOR Oo OLAM6CP_20141964_F01_06_2P.indd 1 7/24/14 10:41 AM OLAM6CP © Porto Editora Apresentação A maioria das ideias fundamentais em ciência são essencialmente simples e podem, regra geral, ser expressas em linguagem compreensível a todos. Albert Einstein O presente Caderno do Professor foi elaborado com o objetivo de apoiar o professor que irá…

1 ISSN 2177-9309 AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA: ALGUMAS REFLEXÕES A PARTIR DE ESTUDO REALIZADO NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Maria Ivete Basniak RESUMO Este trabalho apresenta algumas reflexões em relação à avaliação em Matemática, a partir de um estudo realizado com alunos do terceiro ano do curso de Licenciatura em Matemática na disciplina de Metodologia do Ensino. Na introdução do trabalho, apresentam-se algumas questões sobre avaliação que são discutidas ao longo do…

XADREZ PEDAGÓGICO NA MATEMÁTICA PARA 6º AO 9º ANO SANTA MARIA DE JETIBÁ 2014 ELITON CÉZAR MÜLLER JOZIANE ALEXANDRE PEREIRA JOVALDIR MOSCHEN SOTELLI JOICE FELZ PINTO PAULO SÉRGIO MORONARE SUELEM BARCELLOS BARROSO XADREZ PEDAGÓGICO NA MATEMÁTICA PARA 6º AO 9º ANO Trabalho apresentado a Disciplina de Xadrez Pedagógico do curso de Matemática do Instituto de Ensino Superior da Região Serrana, como requisito parcial para avaliação. Orientador: Prof. Charles Moura Netto. SANTA MARIA…